首页 -> 2005年第5期

初中物理教材中几种修饰词的辨析

作者：汤金波

　　笔者纵观手中的各种版本的新旧教材，受物理学科自身科学性的要求，学生水平等多重因素制约，使用了大量的“主要”、“一般”、“通常”等词语。这些词语虽然不是物理专业词语，但它们对物理教学内容有特定的限定和修饰的作用。教学中如不多加注意，不仅会给学生以后的学习造成障碍，甚至还会造成逻辑错误。为了讨论上的方便，我们不妨把这些词语叫做“修饰词”，以下分别辨析。

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