首页 -> 2005年第6期

地域特色校本课程开发的操作思路与案例剖析

作者：方凌雁　俞晓东

　　许多学校在推进校本课程开发的进程中，遇到的最大问题是无从着手，即不知道校本课程开发的切入点在哪里。事实上，通过学校分析资源优势，追寻学校发展的特色来寻求校本课程开发的研究切入口极为重要。来自学校的地域环境，也有的来自学校的科研特色，都是校本课程开发的优势项目，可以进行深挖并进行开发。考察一些成功的校本课程开发案例，充分挖掘地域教育的功能，利用地域优势，形成很有特点的地域性校本课程，是其开发与操作的亮点所在。

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