首页 -> 2008年第1期
浅谈教师服饰的统一化
作者：陈先法
教师的身份具有特殊性。作为授业者，教师必须具备相当的专业知识和从事教育、教学活动的专业技能；作为解惑者，教师必须具备除专业知识以外的常识，即渊博；作为传道者，教师必须具备为人师表的风范，从而正确引导学生做到守法、明礼。归结起来，教师的天职是让学生习得生存发展之道，明白自身价值，服务社会。
如此，教师也往往最能成为学生模仿的“榜样”。教师形象同样具有教育功能，而且教师的“身教”贯穿于“传道、授业、解惑”的全过程，甚至关乎教育活动的成败。可见，直接反映教师形象的教师服饰就具有了特别的社会功能，也更值得我们对其加以思考和研究。
现实中，过时、黯淡的服饰会给学生以沉闷、压抑之感；新潮、靓丽的服饰又不免庸俗而与为人师表的身份不符。也就是说，教师既要维护师表形象而不可随便，又需把握尺度而不可过分讲究。
那么，教师着什么样的服饰才是适宜的呢？社会对此作出的回应并不少，但这些回应大都是批判批判，或者简单描述一下该是怎样、不该是如何，并没有实际解决这个问题。这也是当下“教师服饰问题”屡见不鲜的症结所在。
笔者认为，以上问题解决的关键在于：教育系统应制定一套服饰标准，使得大家有章可循，同时也便于一线教育部门的管理和实践。
当然，制定这个标准并非易事，需要考虑的因素很多。笔者经过长期思考和探索，就“教师服饰的制定标准和管理办法”问题提出以下见解。
一、 教师服饰的平淡化
心理学中的“注意理论”指出，个体的注意具有选择功能，个体注意目标的选择会受到刺激物的影响。课堂上，学生往往选择注意特别的事物。教学内容生动活泼，学生则关注教学过程；反之，教师服饰新、异，而教学内容呆板、沉闷，学生的注意则转移到教学活动之外，听课效果也必定大打折扣。存在服饰问题（如吊儿郎当或讲求“另类”等）的教师必然给学生带来巨大的负面影响。
因此，教师服饰必须突出“平淡”。这里的“平淡”并非“平庸”。“平”即：避免吊儿郎当的随便而持庄重；“淡”即：摆脱富丽堂皇的庸俗而持典雅。具有此种气质的服饰才是民族文化、民族传统所倡导和要求的和谐服饰，才是教师形象中应该具备的基本因子。
二、 教师服饰的统一化
笔者认为，教育部门可以考虑统一教师服饰。即类似于医疗、公安等公共服务部门，为服务于教育系统的教师设计一套标准服饰，全国通用。
服饰通常指个体的着装和打扮两个部分。所以，统一教师服饰，首先需设计出一套服装（包括衣、帽、鞋等）作为教师的工作服；其次，需对教师的面部、手部等身体外露部位的装扮进行具体规定（例如：女教师戴耳环最好是耳钉，耳环、项链、手饰要相配等）。
统一和规范教师服饰不仅可以体现社会对教师的一致认可，还可以维护和提高教师的权威，增强教师课堂教学的自信心和自豪感。让教师时刻牢记自己的特殊身份，明白自己肩上的神圣职责，竭诚服务于教育事业。另外，有了统一的服装和装扮标准，可以避免教师对工作服饰的过分考虑，也从源头上制止了部分教师对工作服饰的过分奢想和不当选择，将根治当下教育界存在的“教师服饰弊病”，从而有效避免因教师服饰问题而影响学生学习等不良后果的产生。
“促进教育发展和教育公平”是和谐教育的重要内容和指标，统一教师服饰，让全国的教师都享有同等神圣的教育“武装”，符合和谐教育思想的要求。
当然，统一着装、规范教师装扮，某种程度上可能影响了教师个性美的展示。但教师的个性美更应该体现在课堂上，体现在其教学艺术的创造和运用上。此外，教育的真正之美在于其庄严和神圣，庞大的教师队伍，统一的服饰，恰恰勾勒出了一种气势磅礴的正义之美。这种美才是教育系统应该具有的特质，才是值得所有人惊叹的。
教育系统不妨举办一次“全国教师服饰设计大赛”，大赛包括教师服装设计和外部装扮两个部分。服装设计需符合我国的优良教育传统，符合我国青少年的审美要求，具有大方、典雅、“平淡”等特质；教师外部装扮必须以庄重为首要标准。总的来说，要能够体现艰苦奋斗等传统美德，充分展示中国教师特有的气质和神韵。通过类似活动评选出中国教师的最佳形象，并将其作为教育系统的形象大使，作为为人师表者的楷模。
其中，评选出的最佳教师服装可以推及整个教育系统和高校师范生队伍。
三、 教师服饰管理的制度化
上文介绍了统一教师服饰的革新主张，为了保证其有效付诸实践，还需相应的规章制度和具体的管理办法。这项工作固然可以借鉴医疗、公安等部门工作人员服饰管理的有效经验，但根本点需着眼于教育领域，把握特殊性，不能脱离我国教育的实际。教师服饰的管理可以相对宽松，在工作时间内必须严格遵守，但在工作之外可以遵循自愿原则。与此同时，还应将教师日常服饰状况的评价纳入“教育质量”考核体系。
目前，部分地区举办的“教师服饰风采大赛”反映了教育系统对“为人师表”内涵的认识水平不断提高，同时也折射出社会对“教师服饰”提出了新的要求和期望。笔者就“教师服饰”问题进行了初步探讨，以期学者们就此提出建设性的实施方案。
需要说明的是，统一教师服饰是一个新事物，我们需要考虑的因素还有很多，包括广大教育工作者（主要是教师）的意见和想法、各地区的风俗差异等。所以，对此我们务必慎重，应该多搞一些调研和试点，有步骤、分阶段地实施。
（责任编辑刘永庆）