首页 -> 2008年第5期
校长召开教师例会应注意的几个问题
作者：刘 雪 刘景存
一、 增强时间观念，按时参加会议
俗话说：“居人上者，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一校之长，一定要增强时间观念，要尽量提前到达会场，千万不能迟到，让那么多的老师都等你一个人。一旦等久了，老师们即使嘴上不说，心里也会犯嘀咕，以致影响校长自身的形象。
二、 增强纪律观念，遵守会场秩序
一般来说，会议室内是禁止吸烟的。因此，烟民校长一定要在会前过足烟瘾，不要在台上吞云吐雾，要学会忍痛割爱。另外，由于我们的校长事务繁多，有时忘了把手机打在震动上，导致手机“闹会”，影响情绪。一旦遇到这种情况，要及时给老师们道歉。大家都明白，校长也是人，任何人都会有忘事的时候。还可以让学校的其他领导会前及时提醒，关上手机，给会议提供一个好的环境。
三、 增强效率观念，控制开会时间
老师也食人间烟火，要接孩子回家，要照顾自己的老人，要处理家中的各项事务。另外，备课、上课、批改作业、辅导学困生，个人的学习充电等都需要时间。因此，校长要控制好时间、讲求会议的效率。这就要求校长在准备会议内容时，要顾及与会老师的感受，莫把开会当成作报告，“不尽长江滚滚来”。校长应该有话则长、无话则短，该讲则讲，不该自己讲的一定不要讲。懂得控制时间，提高会议效率。
四、 强化配合意识，意外及时平息
俗话说：“百人百性百脾气。”会场上有时就会产生个别教师闹场现象。一旦发生这样的事情，校长首先应该稳住阵脚，把问题的焦点集中到自己身上，为其他领导解围。会后，及时找发火的教师，问清事情的来龙去脉。如果是学校领导出现了错误，校长首先要给老师道歉，让发火的教师心里感到温暖。然后督促领导给老师赔礼道歉。相反，如果是教师无理取闹，也应该及时给于批评教育，防止事态扩大，影响工作情绪。
五、 突出安全地位，平安才能乐教
一个学校如果没有安全作保障，其他工作都将无法开展。因此，在开会时，每次都要强调安全，即使老师们烦也不行，因为校长毕竟是一个学校的法人代表，不管出了大事小事，都有不可推卸的责任，看看我们周边的学校，因为安全方面出了问题，不能够正常开展教学工作的例子也不是没有。
六、 学会分层管理，做到分级负责
我们知道，汉高祖刘邦打天下成功的秘诀就是“不善将兵，而善将将。”因此，我们的校长一定要学习刘邦。如果学校的规模太大，有数百个教师，也不必次次开全体教职工会。可以开年级教师会，具体的工作由年级主任或分管领导去部署，自己对于重要的事情强调一下即可，千万不要面面俱到。要学会“弹钢琴”，分清主次，分层管理，分级负责。
七、 树立服务意识，团结凝聚人心
魏书生的“我是给大家干活的”这句话就很有哲理。他表明了领导不仅仅是控制、组织、指挥、协调，还有最主要的一件事情就是“为教师服务”。作为校长要时刻注意这个方面。讲话时要想着我不仅仅是管理老师的老师，更应该是一个服务老师的老师，要学会用言语去凝聚人心。在教师例会上，面对全体教师务必字斟句酌，讲究说话的艺术，学会用语言凝聚教师，避免言语伤及教师，使自己成为孤家寡人，工作陷入被动局面。
八、 会前精心准备，讲话言之有物
上课前，教师只有认真备课，课堂上才能得心应手，游刃有余，让学生寓学于乐，提高效率。校长召开教师例会也不例外，在开会前要作好充分准备，布置工作应条理清晰，简单明确。不要东拉西扯，冲淡主题，也不要借题发挥，把会议开成批斗会、诉苦会，发泄自己的不满。同时，没有实践就没有发言权，这就要求校长要深入教育教学第一线，在实践中去发现问题，提出问题，分析问题，最后解决问题。通过实践中反馈的各种信息作出判断，作出正确的决策。只有这样，校长在会上的发言才能够言之有物、让人信服。
九、 开会贵在鼓劲，切莫事前泄气
曾国藩“屡败屡战”的故事大家都曾经听说过。因此，校长也要经常激励教师，激发教师的工作积极性，使教师全身心地投入工作。因此，校长在平时工作中要做一个有心人，善于发现教师的闪光点，对于教师在工作上做出的努力或是取得的成绩，在教师例会上应及时进行表扬。教师的工作得到了领导的肯定，更能充分挖掘他们身上的潜能，促使其全身心地投入工作，创造性地开展工作。当然，表扬必须考虑周全、符合客观事实，这样才能让大家心服口服。否则，目的没有达到，反而打击了其他教师工作的积极性，那就得不偿失了。
十、 给教师一个机会，让他们体会到自身的价值
每次例会都可以推选一位教师代表发言。该代表简要说明自己在教学上取得的成就和取得这些成就的方法，以及存在的不足。这样的例会既能吸引教师积极参与的兴趣与热情，也给教师的专业发展提供了一个良好的机会。例会给教师一个机会，这对教师来说不失为一个重要的激励措施。教师在向学校提建议的过程中会意识到自己也是学校的主人。这利于提高学校的凝聚力和战斗力。
总之，教师例会为校长展示自我提供了一个好的平台。希望笔者不够成熟的看法，能够给校长们在舞台上的表演带来生机和活力。
参考文献
[1] 陈松信.开好教师例会的“六个要”.教书育人校长参考，2007（12）.
[2] 朱寿清.教师例会存在的问题及建议.教学与管理，2006（2）.
[3] 李树峰.怎样开好教职工例会.中国教育报，2005-04-05（6）.
[4] 卢志文.让例会成为 “精神大餐”.中小学管理，2003（5）.
（责任编辑付一静）