首页 -> 2008年第9期
英语例句的设计艺术
作者：周兴东
一、 例句设计的科学性
英语例句的设计首先要正确，千万不能误导学生。同时，在温故知新方面，也应考虑学生所学知识的科学性对比。讲求质量、讲究精炼、富有针对性、艺术性与科学性的例句，能够一语破的，事半功倍。例如，receive与accept的区别，rise与raise的用法。在区别alone与lonely时，我曾设计了这样的例句。
A lonely old man lives alone in a lonely island. Though he is alone, he doesnt feel lonely.
在讲授过puzzled与puzzling的区别后，我设计了这样的例句。
People were puzzled at the puzzling news.
二、 例句设计的简易性
根据“宇宙是简单的、和谐的”及“真理是很朴素的”哲学思想，教学例句的设计应本着简单、明了、易懂的原则进行，只有这样，才能使教学效果最大化，才能达到事半功倍之效。平淡、晦涩、累牍的例句不会给学生留下深刻的印象。在讲授有关it的句式时，笔者设计了如下一组测试性例句。
It will be five years ______ we meet.
It is five years ______ we met.
It was five ______ we met.
It was at five ______ we met.
（答案分别是：before, since, when, that。）
三、 例句设计的教育性
教育无小节。英语例句的设计应具有正确的导向。教师在设计例句时，应注意设计思想内容向上的例句，例句要有益于学生的世界观、人生观、价值观等的形成。在讲授过whatever和no matter what的用法与区别后,我设计了一道测试性、典型性例句让学生填空。
____ happens, I’ll never change my Chinese heart.
学生思考片刻后，得出的答案是：Whatever（每空一词）。此句是歌曲《我的中国心》（My Chinese Heart）中的一句歌词，当我动情地、带着表演动作把它唱出来之后，全班学生掌声一片，实乃“一唱激起千层浪”，一曲共表丹心肠！爱国主义教育乃“随风潜入夜，润物细无声”。
在讲授过used to do，be used to do及be used to doing的用法与区别后,我设计了这么一句富有教育意义的例句。
Our school is not what it use to be.
谚语是语言中的“盐”。在词汇教学中，适当教些谚语，既能让学生了解词的搭配与运用，开阔视野，又能使学生受到思想品德教育、坚强意志教育，从而实现语言教学与思想教育的结合。例如。
One is never too old to learn.（亡羊补牢，犹未为晚。）
Constant dropping wears a stone.（滴水穿石。）
四、 例句设计的趣味性
在进行语言教学中，有时难免会出现枯燥乏味之境况。教师若能善于挖掘教材，适时激趣，定会引起学生的兴趣与注意力，从而有效提高教学质量。大家知道，英语中，一词多义、一词多性是很常见的现象。在讲到一词多义、多项时，我曾向学生举出这么一句趣味横生的例句。
I saw a saw saw a saw. （我曾见过锯锯锯。）
巧妙利用英语语音的谐音，也时常能收到绝妙的教学效果。在教学中，我曾编过下面的妙语：Mary, I’m so merry .May I marry you? （玛丽，我太高兴啦。我可以娶你吗？）由于此句琅琅上口，且妙趣横生，所以学生乐于学习和记忆，很自然地就能把这四个单词所含的元音音素（包括意义）一一区别开来，熟记于心。在教授英语生词gym时，我设计了这么一句十分有趣的谐音句：Jimmy and Jim are doing gym in Jims gym.（吉米和吉姆正在吉姆的健身房里做体操。）当我用正确的语音且富有节奏感地把它朗读出来时，全班学生兴趣盎然，通过我的两遍带读，学生充分品赏到了此句的魅力与趣味。
词组be married to sb.（和某人结婚）是教学难点，学生时常把介词with与to相混淆。我所设计的记忆诀窍是：“结婚是两人(two)的事”，因to与two读音类似，所以此招一出，学生茅塞顿开，笑声哈哈，愉悦中就能记住She has been married to Tom for three years.这句英文了。
五、 例句设计的时代性
例句的设计应具生活化、富于时代感，教师所举例句最好能贴近学生日常生活，让学生感觉到此事就发生在身边，此句就应运用于嘴边。例如：在讲解过去分词短语作后置定语时，我举出了这样的例句。
The class meeting held yesterday was a great success.（昨天召开的班会很成功。）
在讲解名词性从句时，我结合当时我校正在建造教学大楼的情景，设计出了如下的真实生活例句。
A new teaching building is being built in what used to be a pond.（一幢教学楼正在原是池塘之地建造。）
在讲解语法主谓一致时，我结合当时的实际情况，设计了这么一例生活化的句子。
Class 11 is a good one. Now Class 11 are listening to Mr Zhou attentively.
（责任编辑刘永庆）