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老师居然说就因为你们走得太近，总是黏在一块儿，所以不能分在一班。他还说每一年分班，都会特别把要好的孩子拆开来。
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今天你从学校回来的神色不太对，妈妈问你半天，你才支支吾吾地说，因为见到了下学期的新老师。
“她好凶，又好高。”你指了指厨房的门框，“比哥哥还高得多，差不多要碰到上面了。”停一下，又说：“但是我们不能问她多高哟！”
“为什么？”爸爸问。
“因为她会生气。凯莉的哥哥以前被她教过，说有个同学问她多高，她马上把脸板下来骂‘怎么这么没礼貌？回去好好检讨一下’。她今天还吓我们，说她的班不好混，每个礼拜要写读书报告、要分组比赛拼字，还要看《儿童纽约时报》，今天已经发下一个单子。”你掏出一张印好的东西，上面写着下学期第一天上课要带的东西，果然密密麻麻一大堆。
“严一点好！”爸爸说。
“可是我好害怕。”你看了看爸爸和妈妈。
妈妈对你笑笑：“跟你哥哥小时候一样，一碰上重新分班和换新老师就害怕，可是上课没几天又好了。”
“是啊！”爸爸也想起来说，“那时候他上史岱文森高中，第一天紧张得拉肚子，说他一定跟不上。我们还要安慰他，先去读读看，如果实在难，就转回来，上附近的学校，但是没去几天，就适应了。”
爸爸可以再告诉你个秘密，你哥哥连去哈佛之前，都紧张得要命，还是由爸爸妈妈送去的。
但是没多久，他却打电话回来说：“哈佛不怎么样！”
那时候，爸爸妈妈就放心了。因为当他觉得别人不见得比他强，老师也不见得伟大的时候，就表示他已经能跟得上，而且已经有了自信心。
现在你的心情不是跟哥哥当年一样吗？老师突然换人了，原来要好的同学不见了，你好像一下子得独自面对新的挑战。
换成爸爸，爸爸也会紧张啊！
要好的同学都被拆散，当然也是令你伤心的原因之一。
但在幼儿园跟你最要好的玛丽奥，不是又跟你同一班了吗？
你记不记得，当小学一年级，她没跟你同班时，你还气得哭呢！
后来妈妈特别去学校问老师，能不能把你们分在一起。老师居然说就因为你们走得太近，总是黏在一块儿，所以不能分在一班。他还说每一年分班，都会特别把要好的孩子拆开来。
我们先不同意，后来才发现，你自从重新分班，英语就突然进步了。因为你不能再跟同一个女生，用你们习惯的那几句话交谈，而需要跟每个新同学接触，适应大家的口音。
亲爱的孩子！你要知道，将来你进入的社会，有着黑白黄红棕各个种族，有着来自世界各地不同文化背景的人。你可能不断换新工作、不断交新朋友、不断有新老板、不断有新环境。
这跟你们学校年年重新分班、换新教室和新导师的道理不是一样吗？
你也要知道，换新老师对某些同学是有很大帮助的。
你不是听见台湾的××姐姐说了吗？她因为在高中三年都是同一位导师，那位老师不喜欢她，使她一直很痛苦。想想！如果她的学校也能年年换导师，对她不是好得多吗？
你会发现有些原来没有好朋友，又不被导师疼爱的同学，很可能当他“重新来过”的时候，就一下子交到好多朋友，又因为得到新老师的喜爱，而功课进步了。
当然，也可能有些“上个导师的宠物(teacher’s pet)”，因为不懂得跟新老师相处或自以为了不起，引起新老师反感，而不再是“班上的红人”。
这有什么错呢？本来我们就不可能得到每个人的掌声，将来你进入社会也是一样的，你不可能得到每位长官的青睐。
说实在的，当爸爸知道你们学校分班的方法之后，真觉得他们在为学生创造一个未来的社会。
他们预定四年级有五班，就要每个三年级的老师在这学期把班上孩子分成五组，每一组都有成绩最好和最烂的学生，而且把那些死党，分在不同组。
接着由校长抽签——
抽一个四年级的导师，再由三年级各班的每个组中，抽一组出来。
于是，新老师的班上一定有成绩最好，也有成绩最差的学生，每个孩子也一定在班上只有五分之一（包括他自己）的同学是上学年同班的，而那些人又不会是他或她的死党。
没有家长能托人情，希望自己的孩子分到哪一班。除非知道下学期哪位老师跟自己是亲戚或有业务往来，或是“已经教过自己的小孩，又不喜欢那个孩子”，才能向学校要求“不要分到那老师的班上”。
你班上的×××不是就因为她哥哥不喜欢某一位老师，而且家长跟那老师有过争执，而要求不把她分到那老师的班上吗？
这是因为学校怕家长和老师的成见影响到教学。
你说，学校不是什么都考虑到了吗？
孩子！
人生好像探险和寻宝，如果你每年接触的，都是一样的事、一样的人、一样的环境，就没意思了。
想想！暑假之后——
新老师、新同学、新书本、新教室、新学年……那么多“新”，等着你，多有意思啊！
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