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保持强烈的学习动机

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在各个层面对学员进行鼓励,保持强烈的学习动机
施乐公司的高级培训专家罗伯特•乔利斯(Robert Jolles)认为,对于要经常进行大量角色扮演的团队来说,争夺班级里“学院奖”的友好竞争能活跃团队。
培训一开始,他就制订了下列章程: 每天选出一名学员作为某种类型的优胜者,如“进步最快奖”、“最全面发展奖”、“实施新策略最佳表现奖”等等。
每天快要过去的时候,一件流动奖品,如飞盘或贴在优胜者椅子后面的告示,会传给新的优胜者。乔利斯推荐用很轻松的奖励——他班上的学员有时候使用一个杯子,上面写着“今天,我很棒”。
获奖的优胜者每天有权决定班级什么时候休息、什么时候阅读,或者其他一些简单的班级决定。
乔利斯说,因为选举的标准非常公开,每个学员都有可能获奖。随着班级成员日渐熟悉,学员们会为那些还未获奖的同学加油并给予帮助。

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