如果你经常对孩子说这些，迟早他会相信你说的话。不要批评孩子，要批评他的行为。只要说这样做是错的，就要告诉他如何做是对的。切记要告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么，这种教育方法才是积极的。
有的家庭对孩子过于严厉，把孩子看成自己的私有财产、从属物，任意摆布，随意呵斥，居高临下，以势压人。《中国妇女报》组织的一份来自3000个家庭的调查报告表明：以“训斥”为主要教育手段的家长达32.2％。长期这样就会使孩子疏远父母，对家长不敢讲真话，当面一套，背后一套，性格变得孤僻，自尊心受到伤害。在孩子的心目中，父母只有威严而没有威信，只有可畏，而无可亲可敬。家长教育孩子要以理服人，切莫以势压服。日常生活中，孩子的生活经验少，思维不完全，犯错误是难免的，他们不知道什么是对什么是错，孩子犯了错，一些家长以为用训斥、打骂、恐吓等方法见效快。其实，这样并不能使孩子知道自己为什么做错了事情，错在什么地方。只能增加孩子对家长的反感和怨恨情绪。以“训斥”为主的家庭里，孩子对父母持否定态度。子女认为“父母不信任自己”和“家长总是斥责自己”是自己最大的烦恼。
家长对孩子要求严格，有错误、有缺点从不放过，发现了就及时批评。这种不姑息、不袒护、不放任的负责态度是对的，也体现了对孩子真正的爱。但是一味地批评，教育效果就不见得十分理想。因为一味地批评，不符合孩子的心理特点。孩子都是有上进心的，包括有缺点、毛病多的孩子，他们都希望得到表扬、肯定。当他们得到家长肯定的时候，都会在精神上得到满足，在情绪上产生快感，在思想上得到激励。这样积极的内心体验就会逐步丰富和加深，从而更增强自信心、自尊心和上进心，产生再做好事或继续进步的愿望。如果总是受批评，遭到数落，总是产生不愉快的体验，他们就会觉得自己一无是处，情绪消沉，逐步丧失自信心、自尊心和上进心，甚至会产生对立情绪，拒绝接受教育。特别是那些有毛病和缺点的孩子，平时很少听到肯定、表扬和赞扬，而听到的批评和数落则太多了，几乎成了家常便饭，自己也就觉得自己没用，不可救药。总是批评、数落，把他们的精神支柱都搞垮了，思想就麻木不仁了，谈不上改变现状。所以，家长要改变不良的教育方式，对孩子不要抱有成见和偏见。“数子十过，不如奖子一长”。
每个孩子都有自己的特点，家长应根据自己孩子的实际情况对症下药，去诱导孩子，决不是简单来场暴风骤雨就了事的。这样的批评容易伤害孩子的自尊心和自信心，而培养孩子的自尊心和自信心是年轻父母的重要责任。
不要羞辱孩子，不管多大年龄的孩子，都不愿意受到家长的训斥和羞辱，他们会感到这是一种耻辱。他们非常在乎别人对他们的看法，特别是他们的朋友。即使该说，也应私下善意地给他指出，当众揭短只能引起反感。
要与孩子真诚相待，生活中难免遇到一些麻烦，当孩子的行为明显有错误，甚至十分严重时，作为父母可能会生气，也许感到受了伤害，此时最好的办法是找孩子谈谈，真诚地交谈，迅速使他们走出误区。
孩子一旦被戴上差的帽子，自信心、自尊心就会受到严重损害，甚至“破罐破摔”，在心理上和精神上都很难翻身。要懂得心理学中暗示的学问，常常用非良性的心理暗示会影响孩子的发展。很多孩子的心理障碍，都是起因于家长一些不正确的说法，比如“你就是不如人家漂亮！”“你学习就是没有人家好。”“你就不会像…… ”让孩子从小养成自卑心理、敌视心理。心理学研究表明，对孩子进行不适当的比较会使孩子逐渐远离他的兄弟姐妹或伙伴。许多家长看到孩子一点点的问题，反复说反复指责，结果一点点的倾向性的东西变成了永久的人生遗憾。