忽视家庭环境的影响
古人言：“近朱者赤，近墨者黑”，说的是客观环境对人成长的作用。学好学坏环境是至关重要的。这是一条真理。
家庭教育，说到底，是一个环境的教育，是靠优良的环境条件对孩子进行熏陶，耳濡目染，而不同于社会教育的知识性和专业性。这是“家”和“学校”的本质区别。
古今中外、优良的家庭环境，造就出类拔萃人才的例子实在太多了。所以现在的独生子女父母们，不惜重金，又是买钢琴，又是买电脑，又是请家教，目的很明确，给孩子学习创造个好条件。这无疑是对的，是社会进步的表现。但也不能过分，有位朋友，只听一位亲戚说：“这孩子手指真长，可以练琴。”就拿出近万元买了钢琴、提琴等好几种琴，也不去考察孩子乐感、听力、节奏感等方面的情况，分析一下是否能成才。他还有理，反正我对得起孩子。
目前盲目地为独生子女创造物质环境的倾向已成为一种时髦，以为那些“家”，就是靠东西催起来的。把成才看得像栽棵树那么容易，只要肥足就能开花结果，岂不知许多艺术门类都是失败的多成功的少。特别是那些家长根本没有艺术细胞的孩子，尤其更要慎重，少做玄梦。
我们说给孩子以良好的家庭环境，物质当然重要，但更重要的是精神方面，对于多数父母，前者难以做到，但后者则应当做到。它主要体现在以下几个方面：
一是要亲爱和平。这是一个家庭成立的根本，夫妻之间，父子或母子之间如果一点亲情温暖都没有，子女如同住店，心灵必受损害。曾经有一对夫妻，结婚四十年，打了四十年的架，临终时，子女一个也没有，可见亲情之一斑。任何父母在孩子面前吵嘴打架，都足以让孩子胆颤心惊，恶梦重重。
二是要有高尚情操。孩子时刻在模仿大人，父母的一言一行都印在他们心里。有的做母亲的一方面对丈夫甜言蜜语，背后却和别的男人勾勾搭搭，孩子全看得见。有的父亲，一方面让儿子做老实人，一方面他撒谎成串，儿子都听在耳里。
三是要有良好的习惯。同楼的一户邻居，丈夫好跳舞，妻子特迷麻将。将女儿留在家里做功课，还以为是给孩子个好环境，让她安安静静地学习。半夜三更丈夫回来了，半夜三更妻子回来，女儿能睡得着，这能学得好吗？！
四是要有向上精神。当今牢骚多，有点不满是正常的，但在孩子面前应当节制、少说泄气的话。一位朋友常挂在嘴边一句话：“这年月，上什么班呀，一个技工还不如个卖冰棍的老太太。”于是儿子也说了：“这年头，上什么学，大学生还不如个体户！”朋友一听，给了儿子一脚，儿子委屈：“兴你说，不兴我说呀！” 你说那儿子能用功吗？
关于家庭环境的不良影响，我们还可以说出许多方面和许多例子来。据少年管教所的朋友说，少年儿童犯罪，十有八九和家庭的环境有关。
和家庭环境相关的是社会环境，因为家庭是社会的一部分。而孩子要走出去，是近朱而赤，还是近墨而黑？就难以把握了。
过去，中国人很讲究名门，婚姻也求门当户对，除了经济和政治的原因，很大程度上是出于环境对子女成长的作用的考虑。
当然也有人信仰“出污泥而不染”这句话，作为个别人物，这样的孩子也是有先例的，但它绝不是普遍现象，如果我们过分相信了它，把孩子任意放逐，对环境不加整治，有意让孩子在糟糕的环境里成才，这种试验是很危险的。这和那种让青少年到大风大浪中去锻炼是两码事。