第10章 家庭环境的不良影响（5）
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1父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
2身为父母应注意自己的品德修养，如孝敬老人、诚实守信等。
3家长勤于钻研、勇于探索的榜样，无形之中，也会深深地影响孩子的行为品质，促进了孩子的求知欲，使孩子在耳濡目染中养成刻苦钻研、执著追求的优良品质。
家庭条件优裕而放松对孩子的教育
一些家庭富裕或社会地位较高的父母，放松对子女的教育，造成孩子学习成绩落后，素质偏低。
在某镇中心小学五年级的一个班级里，学习成绩最差的是班里家庭条件最好的孩子。他的爸爸正是这个镇的副镇长。这个孩子身体壮实，白白胖胖，成天乐乐呵呵，智力显然没什么问题。但他经常完不成家庭作业，刚刚学过的字词，就是记不住。一次，老师和这个学生谈话，发现他对学习、升学和就业都表现出满不在乎的样子。对于这个孩子，班主任老师也有难言之苦，父母从没有参加过家长会。一次老师进行家访，向家长介绍孩子情况，希望家长配合学校教育孩子，但是第二天孩子的家庭作业仍没有完成。班主任认为，如果父母严格要求，积极配合，孩子的学习成绩是不会落得考试常常不及格的地步。
家庭条件与孩子的学习成绩和在校表现成反比，在一些地区已成为普遍现象。据一所学校的调查资料显示，在被调查的301名学生中，家庭条件一般的有232名，其中成绩优秀的为78人，占33.5%，成绩差的为43人，占18.5%。而家庭富裕或父母社会地位高的69人中，成绩优秀的仅9人，占13%，成绩差的竟有40人，占58%，其中富裕家庭的优秀学生率是3%，厂长经理家庭的优秀学生率是2.3%，干部家庭的优秀学生率占0.3%。考察那些因违反校规，违反《学生守则》而受到处分的学生的家庭背景发现，该校在近两年内学生受警告以上处分的共有12人，其中9人是厂长、经理和干部家庭的子女。
在高度文明的时代，人的最大不幸莫过于无知。家庭物质条件优越，本来是孩子学习的有利条件，父母们若不充分利用有利条件，促进孩子学习，练好本领，使孩子成为有用之材，反倒贻误了孩子的学业，造成孩子不求上进，不守纪律，给孩子的成长进程埋下祸根。
那些财产丰厚，在工作单位有一定职位的父母， 首先要加强对孩子“平民意识”的培养，这对孩子的学习、成长和适应社会都是有利的。不要说我国尚处在社会主义初级阶段，大家都并不很富裕，就是发达国家的一些亿万富翁对孩子的教育都很注意这一点。西班牙王后索菲娅为了让王子和公主们具备平民意识，王后让孩子以平民的身份出现在同学面前。每天她都亲自送孩子上学，她要求老师对有关孩子问题都直接与她联系，学校的家长会、庆祝活动她总是按时参加。