二、父母的责任
1.错误非“罪”
我们片刻也不能忘记人是免不了要失败的。不管是小孩，还是大人，都是一样的。哪怕是大人，吃饭也还有饭菜掉到桌子上、把杯子弄倒的时候。因为在每天的生活中，经常会不知不觉就走了神。问题就在于，家长应该怎么来对待孩子的这种一时疏忽。可惜，家长们总是不断指责孩子们的失败。
假定你刚换了桌布，而且是你十分中意的，孩子不小心把果汁洒在了桌布上。在这种情况下，几乎所有的家长都会说：“你干什么了！”语气变得很粗暴。然后开始喋喋不休地唠叨“真是的，你怎么老是这样”。在你身上发生过这样的事情吗？
不少家长还要进一步地斥责他们，“越是忙，你越是添乱”。这时候，谁成了整个事情的中心呢？对了，就是因为家长的利己主义，他们反倒成了中心。小孩，特别是幼儿，做什么事情都很笨拙，经常会失败，搞出很多错来，然而，这就是小孩的特权，他们正是通过不断的失败，才会慢慢变得做事情拿手起来。
家长们不是温和地注视着孩子的成长过程，而是根据自己的状态和心情的好坏来做出反应，经常说责备的话，这种责备可以理解成为一种“语言的虐待”。孩子们会因此而觉得自己的失败和错误都是一种“罪恶”。所以说，家长向孩子灌输了错误的价值观，伤害了他们的心灵。孩子们常常不能体味真正的幼儿期和少儿期，每天都要心惊胆战地看父母的脸色。
这还会成为一种精神性损伤，形成容易患上精神不稳定、忧郁、躲在家里不出来、吃得过多或者拒绝进食等病症的性格。所有这一切都是父母在无意识中造成的。孩子的疏忽、失败并不是罪恶。什么事情都能处理得当、利利索索的，是需要时间的。指责他们没有任何意义，好好关注他们的成长才是必要的。
2.是什么样就什么样
有很多这样的孩子，他们不管怎么学习，成绩也得不到提高，别说写作文了，连字都写不好，音乐也不行，但是上体育课和吃饭的时候会很开心。学校里的成绩并不能决定孩子的人生，所以我觉得即使是这样也没关系。
但是，如果是孩子的家长，因为这是自己的孩子的事，所以想法就会马上变得不一样。自己的孩子，不管是长还是短，所有的事情就都要认真地进行考虑。还经常会进行干涉，采取过分溺爱的行动。如果这样还不行的话，就会不断地指责孩子。所有家长身上都有这种倾向。
说是帮助孩子做作业，其实最后都是家长给做了；家长给打好作文的草稿，让孩子重新抄一遍；除了辅导班，还请了家教；词典、参考书甚至是电脑都给孩子买。然而，孩子并不对这些感到满意。
因为他们深切地感受到自己遭到了家长的否定。想自己来做的事情，都被家长阻止了。就算是孩子，他们也知道要把一件事情做好，需要相应的练习。要想提高成绩，当然要更努力地学习，但有的东西是只有通过走弯路才能学会的。不管怎么样，孩子都想挑战一下自己的能力，而且是独立完成既定的目标。
然而，家长们不是把满足孩子的成就感放在第一位，而是把自我满足放在了首位。在前面也说过，孩子们不能体味真正的幼儿期和少儿期，使他们的心灵受到了伤害，从而引发了各种问题。过分的溺爱和过度的干涉也是其中一个原因。
我们往往会想让孩子承担大人的责任，期待着他们能达到大人的水平。尤其是在学力和体育方面，家长特别重视孩子是不是能达到自己要求的水准。然而，通过孩子来实现家长的自我满足是一个很大的错误。孩子们不能实现超过他们水平的责任和期待，最后会让他们抱有自卑感。那么，作为家长应该怎么来和孩子进行接触呢？其实答案非常简单，孩子是什么样的就是什么样，坦率地与他们交往就可以了。
3.“真讨厌”
孩子在成长的过程中，都会有几个分界点，或者说是几次自我的觉醒。成长的速度因人而异，哪怕是从一个娘胎里出来的兄弟姐妹都会不一样。这真是一种不可思议的神秘的现象。