首页 -> 2008年第9期

鲁迅作品花色彩的精神意象分析

作者：金禹彤

　　
　　上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（《朝花夕拾·藤野先生》）
　　
　　清朝留学生的可笑之态在上野绯红的樱花映衬下产生了一种怪诞的效果，令人于美好佳景前如鲠在喉。作为一种民族传统，留辫子本无不妥，但在腐败、衰败的清末时代，它已经成为保守、愚顽、不思变革的象征。鲁迅对于清朝留学生中弥漫的乌烟瘴气非常不满，于是才转而去往没有中国留学生的仙台求学。留学日本时，鲁迅曾是江南班中第一个剪辫之人，然而回国不久就给鲁迅带来了极深的切肤之痛：“最好的是呆看，但大抵是冷笑、恶骂。……我想，如果一个没有鼻子的人在街上走，他还未必至于这么受苦”⑨。正是受了太多的苦楚和恶名，鲁迅才在开篇就以樱花的色彩美对辫子形象进行了深刻反讽。
　　以花的色彩描写点染文本、揭示思想、增加艺术感染力源于鲁迅的个人爱好。鲁迅从小就喜爱植物和花草，常到爱种花木的远房叔祖家赏玩稀见的植物；幼年时爱看陈淏子的《花镜》；荒废的“百草园”是他流连忘返的童年天堂；留学日本时，在居所“伍舍”发动大家种花草；在北京病重时，怀念的是一枚斑斓如花的“腊叶”；南下广州时，鲁迅以书桌上的一盆“水横枝”来慰藉落拓的心情，因此鲁迅以深情笃意看待每一株小花的生命颜色就可以使人了然了。同时，“鲁迅对绘画的爱好或者修养其实也是反映鲁迅的本质的一个非常重要的方面，就是他对‘美’的特殊的敏感，对美的沉湎，美的沉醉，美的趣味，美的鉴赏力。”⑩鲁迅不仅成功运用花的色彩描写增强文本的艺术美，还将其深化为精神意象，令作品涵义隽永，况味无穷。
　　（责任编辑：赵红玉）
　　
　　作者简介：金禹彤，延边大学汉语言文化学院副教授，在读博士。
　　
　　①{4} 吕澎：《现代绘画：新的形象语言》，山东文艺出版社，1987年版，第89页，第７１页。
　　②③⑧ 《鲁迅全集》第1卷，人民文学出版社，1981年版，第419页，第４１９页，第３３０页。
　　⑤ 《鲁迅全集》第11卷，人民文学出版社，1981年版，第19页。
　　⑥ 《鲁迅全集》第4卷，人民文学出版社，1981年版，第356页。
　　⑦ 孙玉石:《现实的与哲学的——鲁迅〈野草〉重释》，上海书店出版社，2001年版，第180页。
　　⑨ 《鲁迅全集》第6卷，人民文学出版社，1981年版，第188页。
　　⑩ 钱理群：《与鲁迅相遇》，生活·读书·新知三联书店，2003年版，第18页。
　　

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