首页 -> 2008年第10期
试论勃朗特三姐妹小说的叙事视角及其“情感结构”
作者：金 琼
赛义德发现，从19世纪到20世纪初的英国和法国文化中，到处隐含着帝国经验，尤以英国小说为甚。即便某些小说家本人并无海外活动经历，可在帝国意识形态氛围下，他们的作品也渗入了殖民主义思想，有助于在全社会营造赞同海外扩张的舆论。{17}萨克雷、狄更斯作品中自然也涉及到了这一内容。夏洛蒂的《教师》中，一开始便以男主人公威廉·克利姆斯沃思的朋友查尔斯去“殖民地任职”为起点。《简·爱》中则多次涉及了英属殖民地的信息：圣约翰向简·爱求婚以便一同去印度传教；罗彻斯特与西印度群岛一个种植园主兼商人的遗传有疯病的女儿伯莎·梅森在牙买加结婚，从而获得三万英镑的陪嫁；简·爱的叔叔在马德拉斯岛留给她五千英镑的遗产等等。目前还未查证到三姐妹对殖民问题的看法，但创作中用来完成对“财富受人尊敬”的价值观的肯定的做法则是明显的。无论是合法继承还是欺骗攫取都体现了19世纪现实生活中对金钱的关注态度，都涉及到了这种殖民经验，陷入了流俗的解决问题的避重就轻心理。
维多利亚时代精神从来就不是铁板一块，自身就存在矛盾性。一方面关注女作家小说中对维多利亚时代传统观念的反叛意识与超越意识（艾米莉尤甚），另一方面也不能忽视作家自身的文化身份对中产阶级价值观念的维护意识，只有这样，我们才能接近不受遮蔽的文学与文化的“真相”。
（责任编辑：水 涓）
作者简介：金琼（1967- ）,暨南大学文艺学2007级在读博士，广州大学人文学院中文系副教授,外国语学院英美文学硕士生导师，主要从事欧美文学及比较文学研究。
① 罗钢，刘向愚.文化研究读本[M]. 北京：中国社会科学出版社，2000.
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④⑤⑧ 申丹.叙述学与小说文体学研究[M].北京：北京大学出版社，2004.
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{14} 夏洛蒂·勃朗特.教师[M].刘云波译.上海：上海译文出版社，2000.
{15} 艾米莉·勃朗特.呼啸山庄[M].宋兆麟译,北京：北京燕山出版社，2003.
{16} 安妮·勃朗特.怀尔德菲尔山庄的房客[M].赵慧珍译.兰州：敦煌文艺出版社，1997.