《皇帝的新装》阅读训练及答案

【作家简介】

安徒生，自幼家贫，没有受过正规教育。他30岁时开始写童话并出版第一本童话集。此后43年，他著有童话156篇。其童话作品生动有趣、想象丰富，富有诗意的美，在其生前就已成为世界上拥有读者最多的读物，至今也仍然是许多孩子爱不释手的启蒙读本和必读经典，被译成80多种语言，在全世界广泛流传。

【基础积累】

1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

妥当（     ）    称职（     ）    分外（     ）    头衔（     ）

滑jī（     ）   精zhì（     ）   xuàn耀（     ）  忙lù（     ）

2.下列句子没有错别字的一项是（     ）

A.这两个家伙正在以全幅经力织布，但是一根丝的影子也看不见。

B.他们及迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。

C.皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

D.他就把他完全没看见的布称赞了一翻，同时保证说，他对这些美丽的色采和巧妙的花纹感到很满意。

3.用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。

⑴任何不称职或愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。（         ）

⑵我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。（         ）

⑶“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。（         ）

4.下列句子中标点符号使用无误的一项是（     ）

A.“对，我已经穿好了。”皇帝说：“这衣服合我的身吗？”

B.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”

C.他既不关心他的军队；也不喜欢去看戏；也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

D.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了？”皇帝想。

【课文探究】

5.在下面横线上各填写一个字，概括出文章的故事情节。

      新装→      新装→      新装→      新装→      新装

6.文章第一段使用了什么写作手法？有何作用？

7.两个骗子声称他们缝制的新衣服最大的特点是什么？

8.有同学认为文章写诚实善良的老大臣，又写另一位诚实的官员去看布，这两个情节雷同，可以去掉一个。你赞同这种看法吗？为什么？

【文段精读】

阅读“第二天早上”到“手中托着一条并不存在的后裙”，回答问题。

9．“皇帝有点儿发抖”的原因是什么？

10．“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？作用是什么？

11．大臣们、皇帝和百姓们不敢承认自己看不见新衣服的原因是什么？请你用自己的话概括。

12.文中的皇帝和大臣们是怎样的人？

13.最后由一个小孩子说出皇帝并没有穿衣服的事实，作者这样写的意图是什么？