【原文】

　　昔（1）仲尼（2），师（3）项橐（4），

　　古圣贤 ，尚（5）勤学。

　　赵中令（6）， 读鲁论（7），

　　彼既（8）仕（9）， 学且勤。

　　【读音练习】

　　昔(xí) 仲(zhòng) 尼(ní)，师(shī) 项(xiàng) 橐(tuó)，

　　古(gǔ) 圣(shèng) 贤(xián)，尚(shàng) 勤(qín) 学(xué)。

　　赵(zhào) 中(zhōng) 令(lìng)，读(dú) 鲁(lǔ) 论(lún)，

　　彼(bǐ) 既(jì) 仕(shì)，学(xué) 且(qiě) 勤(qín)。

　　【字词义解释】

　　（1）昔：以前。

　　（2）仲尼：孔子，字仲尼。

　　（3）师：向……学习或请教。

　　（4）项橐：春秋时代鲁国的神童。

　　（5）尚：还、犹。

　　（6）赵中令：宋朝的赵普，担任中令，专门管理皇帝的文书。

　　（7）鲁论：就是《论语》。有一次，宋太祖在赵普的家中，看到赵普正在读《论语》，太祖讶异的问：《论语》从小就读过了，为什么现在还读呢？赵普回答说：“论语中‘修身’、‘齐家’、‘治国’、‘平天下’的道理，需要不断的熟读，才能依此作为做人处事的依据。”

　　（8）既：已经。

　　（9）仕：做官。

　　【译文参考】

　　孔子是一个好学的人，凡是有不懂的，他都会虚心的请教别人。当时鲁国有一位叫项橐的七岁神童，孔子就曾经向他请教。像孔子这样伟大的圣人，还能不忘学习、不耻下问，我们更应该见贤思齐！

　　宋朝的赵普已经当了中书令，还不断的读《论语》，没有因为自己已经当了大官，而忘了勤奋读书。

　　【问题讨论】

　　（1）孔子和赵普在当时都已经是很有学问的人了，为什么他们还是这么的好学不倦呢？

　　（2）在这个单元中，我们学习到有关孔子和赵普好学的故事，而在你身边或古今中外是不是也有这样好学不倦的人呢？请把他们的故事说出来和大家分享。

　　【故事天地】

　　项橐与孔子辩论

　　春秋时代有个神童名叫项橐。有一天，项橐和玩伴们在路上玩筑城游戏，用泥巴堆筑了一座土城。恰好孔子带着学生坐马车周游列国路过，其它的孩子们看到马车都纷纷避开，只有项橐依然坐在路中的小土城里。

　　于是孔子就下车问他：“马车来了，为何不避开呢？”项橐抬起头来看看孔子，理直气壮地说：“圣人说过，人要上知天文，下知地理，中知人情。自古以来，只听过车可绕城而走，从未听过要把城搬走让车通行的。”孔子觉得项橐说的很有道理，没有话可驳他，就叫学生驾着马车绕道过去，并对项橐说：“你小小年纪，却懂得不少道理。”项橐很不服气孔子说他年纪小，又对孔子说：“我听说小鱼出生三天后，就能在江海中自由自在地游水；兔子生下来三天，也会蹦蹦跳跳地跑上一段距离；人生下来三个月，就能认识他的父母。这是与生俱来的本能，和年纪大或是小有什么关系呢？”

　　孔子觉得这个小孩子很有意思，想试试他的才识，又问项橐说：“你既然这样说，我倒要考考你。你知道不知道：什么山没有石头？什么水没有鱼？什么门不用关？什么车没有轮子？什么牛不生小牛？什么马不生小马？什么刀没有环？什么火没有烟？什么树没有树？”项橐毫不思索地回答说：“土山上没有石头。井水里没有鱼。空的门不用关。轿子没有轮子。泥牛不会生小牛。木马不能生小马。斫刀没有环。萤火不会冒烟。枯树没有树枝。”

　　孔子听了项橐的回答，大为高兴，连连称赞说：“答得好！答得好！”项橐听了很得意，也提出一个问题问孔子：“老先生，您知道不知道，鹅和鸭为什么能浮在水面上游？雁和鹤为什么能发出鸣叫声？松和柏为什么一年四季长青？”孔子回答说：“鹅和鸭所以能浮在水面上游，是因为牠们脚上有蹼。雁和鹤所以能鸣叫，是因为牠们脖子长。松和柏所以一年四季长青，是因为它们的树心很结实。”项 橐不以为然，摇着小脑袋说：“不对呀！虾蟆会叫，难道是因为牠们脖子长吗？龟鳖会游水，难道是因为牠们的脚有蹼吗？竹子一年四季长青，难道是它们的心结实吗？”

　　给项橐这一反驳，孔子一时答不上话来，不禁感叹地对着身旁的学生说：“真不简单哪！真是后生可畏呀！看来我还得向他学习学习才好呢！”

　　（《孔子、项橐相问书》）

　　【心得写作单】

　　（1）项橐于“路中筑城”，使得孔子“驾车绕道”。你对这件事情有什么看法呢？

　　（2）孔子有感于项橐的常识丰富而说要向他学习，你觉得孔子想要向项橐学习什么呢？

　　（3）项橐在面对孔子的表现上有哪些优缺点呢？ (教学引导：文中提及项橐“理直气壮”的态度。其知无不言的表现可谓“真”，虽然教学相长，可以相互促進，但在态度上不要忘记“长幼”之间该有的礼节，如果能“理直气和”就更好了。）

　　（4）孔子说：“三人行，必有我师焉。”为什么？(教学引导：每个人都有能让别人学习的地方。项橐确实聪明，但孔子为人谦虚、礼让、好学，更令人钦佩。）