【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。公元前196年，汉高祖刘邦下令从郡国推举有治国才能的“贤士大夫”，开汉代察举制度的先河。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，把有名望、有德才的推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的方法可分为特举（有朝廷下诏朝臣、郡国太守，推举贤良方正、敢直言进谏者，经皇帝策问后授以官职）及常举。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、贤良方正、孝悌力田等。
        【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式，是指朝廷、官府直接征召某人当官。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
        【孝廉】汉代察举制的科目之一。提倡民主推荐、口碑民声。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”
        【九品中正】魏晋南北朝时的官吏选拔制度。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到各地主持品评，被评为上等的人将被推荐到各级政府中去做官。
        【科举】指隋唐以后封建王朝通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试。考试内容基本是儒家的四书五经等，文章格式必须是八股文，解释必须以朱熹的《四书集注》为准。
        【连中三元】科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。明朝三百年历史也只有黄观、商辂两人连中三元。
        【同年】科举时代同榜录取的人互称同年。唐代称同中进士的人为同年，明清乡试、会试同榜登科者都称同年。顾炎武《生员论》“同榜之士，谓之同年”。
        【院试】明清时由各省学政主持、取得生员（秀才，别称茂才）资格的入学考试，又叫童生试。应试者不分年龄大小都称童生。正场一场，复试一场。录取者即为生员。
        【乡试】明清两代每三年在各省省城（包括京城）举行的考试，因在秋八月举行，故又称秋闱。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的人叫举人，第一名叫解元。凡本省生员与监生、荫生、官生、贡生、录科等考试合格者，均可应考。逢子、午、卯、酉年为正科，遇到庆典加科为恩科。
        【会试】明清两代每三年在京城举行的考试，分三场，因在春季举行，故又称春闱。考期在二月，乾隆时改为三月。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。逢辰、戌、丑、未年为正科，若乡试有恩科，则第二年也举行会试，称会试恩科。
        【殿试】也叫廷试，是科举制最高级别的考试。时间在会试后一个月。皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（也叫殿元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。
        【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。
        【鼎甲】指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎员。
        【生员】即秀才，通过院试的可称为生员或秀才。
        【八股文】明清科举考试制度所规定的一种文体，也叫时文、制义、时艺、四书文、八比文。这种文体有一套固定的格式，规定由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，每一部分的句数、句型也都有严格的限定。“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入手”引入文章主体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八股，八股文由此得名。八股文的题目，出自《四书》、《五经》，八股文的内容，不许超出《四书》、《五经》范围，要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥。无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。
        【金榜】古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。
        【校】夏代学校的名称。
        【庠】殷商时代学校的名称。
        【序】周代学校的名称。
        【国学】先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。乡学与国学相对而言，泛指地方所设的学校。
        【稷下学官】战国时期齐国的高等学府，因设于都城临淄稷下而得名。
        【太学】中国封建时代的教育行政机构和最高学府。汉武帝时设五经博士，这是西汉太学建立的开始。魏晋到明清，或设太学，或设国子学，或两者都设。
        【书院】唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所，多造在山林名胜之地。始于唐初，宋代官府鼓励大兴书院，出现了著名的四大书院（江西庐山的白鹿洞书院、湖南善批的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天书院）。明代因议论朝政而遭禁毁。清代时发展至千所，但多以应举为目的。
        【学官】古代主管学务的官员和官学教师的统称。
        【学政】学官名。“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。
        【监生】国子监的学生。或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。
        【诸生】明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。