首页 -> 2005年第3期

初中作文教学策略

作者：吴孟君

　　作文教学，历来是语文教师教学的一块心病。而怕写作文又是学生学习语文的最大天敌。特别是初中一年级学生，由于刚刚完成由小学生到中学生的角色转换，他们生活阅历普遍少，知识面较窄，对周围的人和事物缺乏细致观察的耐性及深度，因此绝大多数学生的作文写作能力较低。在教师方面，由于种种原因，作文教学的随意性，使学生的写作水平提高很不明显。为了考试时获得高分，许多教师要求学生在临考前背下若干篇范文，以便获得高分。这种投机取巧的做法更是把学生引入了写作的歧途。

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