首页 -> 2005年第4期
合作学习模式的应用及调控效应
作者：凌如梅
1、激发兴趣，提高效率
爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习动机中最活跃的因素，如果学生对所学的东西感兴趣，注意力就能持久集中，记忆活跃，思维清晰，想象丰富。因此，要培养学生的自主学习语文的能力，首先要培养学生对语文的兴趣，激发和调动学生学习的主动性和积极性，使其对语文知识能够积极主动地获取。
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