首页 -> 2005年第4期

个性化口语表达策略浅

作者：王碧峰

　　语言是人类最重要的交际工具，学习语言的最终目的是运用所学的语言进行交际。孩子们是最富创造力、最富灵性的，但在当今的口语交际课上，孩子们语言贫乏、单调、枯燥，缺乏个性，表达方式单一。儿童自己的言语失落，匆忙向“成人”靠近，“本真”、“天性”看不到了。引导实施多元对话，可以促进学生的个性发展，提高学生的个性化表达能力。

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