首页 -> 2005年第5期

教师的诗学修养与诗歌教学

作者：蒋登科

　　中国是一个诗民族，也是一个注重诗教的民族，早就有“不学诗，无以言”的古训。过去的私塾教育中，有相当一部分内容是与诗有关的。但大多数私塾先生主要是强调学生的背诵，并不对作品进行详细讲解。现在的语文教育，从幼儿园、小学、中学到大学，仍然涉及不少诗歌方面的教育活动，虽然针对不同学生的教育目的和方式有所不同，但从文学教育的规律看，有一点是可以肯定的，教师诗歌修养的高低对诗歌教育的目的、方法、效果等是有很大影响的。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文