首页 -> 2005年第6期

阅读教学中自主学习能力培养初探

作者：陈庆烈

　　阅读学告诉我们：“阅读本质上是一种接受文字信息的、复杂的思维过程，阅读过程实际上就是大脑进行想象、联想，运用概念进行判断、推理、分析、综合、比较的复杂思维过程。”这里明确的指出了阅读是一种思维的过程，是一种情感的体验的过程，是读者与作者的灵魂与灵魂的对话，是一种形成认识社会、认识人生、感悟生活能力的特殊的认识活动。

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