首页 -> 2005年第10期

作文教学方法浅见

作者：董金华

　　长期以来，我们的高中作文教学存在着不少问题，比如说教学过程的随意性，教学评价的任意性，范文学习的不确定性，教师批阅的繁重性，教师空谈的普遍性等等。虽然要解决这些问题绝非一日之功，也绝难毕其功于一役，但这并不能成为我们不探索不创新的借口。对作文教学改革进行理论上的探讨无疑是紧迫而必要的，但笔者以为就中学作文教学的现状而言，实践上的创新显得更为迫切。基于这种考虑，笔者在教学实践中做了很多尝试，这里想提供一个创意设计和大家共同探讨。

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