首页 -> 2005年第19期

作文指导的几点经验

　　作文教学过分受限于课本上的要求和内容，拘泥于课堂，指导形式单一，思维空间狭窄，导致学生写起作文觉得无活可说，备感写作的困难。如何突破这一难关?下面是笔者在激活课堂写放手作文上的一些尝试和思考。

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