首页 -> 2006年第4期

关于文学作品的个性化阅读

　　现代社会是个多元化的社会，前所未有地强调人的独立价值，强调人之为人的个体性的存在。为适应这种社会需求，《语文课程标准》，无论是在课程性质还是在课程的基本理念中，都提到了要促进学生有个性地发展，强调了对学生的个性化的培养，为此，个性化的阅读与鉴赏成为一种必需的教学手段与目的本身进入语文教学中。

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