首页 -> 2006年第23期
例谈声音的描写
作者：李潇琳
一、借与描写对象有共通点的音乐、建筑、绘画、自然景观等事物建立具象，使之无形变有形。
“像一枚树叶从枝上滑下，疲惫而苍凉。”（沙戈《时间、地点、人物》）作者不仅把棋子落盘的声音具体为“一枚树叶从枝上滑下”的画面，而且传神地勾描了这声音展现的神态。江子在《蛇蜕·哭泣》中作了这样的描写：“我听见了我喉咙里的呜咽声。开始还只是一小股声音，仿佛山间溪水，草叶下发出隐秘的声响，慢慢地，涓涓细流变成了暴涨的春水，迈过池塘的堤岸，漫漶四流，卷起陈年的草根。最后，漫涨的春水汇入大河，河水浩荡，滚滚流逝，锐不可当。我的胸腔里竟然隐藏着如此浑浊的，波澜壮阔的哭泣？”文中无形的声音被具体为“山间溪水”，“暴涨的春水”，“滚滚流逝，锐不可当”的河水，让读者真切地感受到“我”的情感由压抑到释放的过程。“可爱的玉米，召集起身体中的老残之兵，打鼓敲锣，狂乱的鼓点，破败的锣声，震得自己浑身向内收缩，到了极限，嘎的一声停下，便枯了。稻子和玉米不同,稻子的每一根谷穗都组织了黄灿灿的唱诗班,它们彼此为对方而唱,同时又形成同声、同韵、同调的大合唱,声音的方向暗示万物：天堂就要到了，是把肉身递给人类之胃的时候了。”(雷阳平《周大爷守夜处》)作者调集了众多的音乐元素,重组之后是耳目一新的丰收乐章。
二、捕捉声音的变化,使之秩序化。
“遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。”(林嗣环《口技》)这组声音由远而近,由小而大,由少而多,由外而内,由分到合。虽头绪纷繁,却未见丝毫混乱,变化之中层次分明,秩序井然。
三、准确生动地描述声音的特质。
“美容院的老板娘隔几天就打电话叮嘱我,一定要记着补充水分啊。她的声音柔柔的,奶声奶气的,仿佛在那些精美的瓶装乳液霜奶中浸泡过一般。”(弱水《如果你叩我的门》)把美容院老板娘的声音说成是在瓶装乳液霜奶中浸泡过一般,既符合人物的职业特点,又表现了其声音的特质。“那么多嘈杂的声音很快就把我的哭声淹没了,母亲的呻吟也被淹没了,只有医生嘶哑而粗鲁的呵斥,像只不肯被驯服的野兽,从门缝里决然地钻了出来。”(江少宾《打开的疼痛》)众多的嘈杂声中只有医生的呵斥声被明确地区分出来,说明作者准确地抓住了此声的特殊性。事实证明,这声音虽嘶哑而粗鲁，却极尽张扬。
四、恰当运用比喻、博喻、拟人、通感等修辞方法。
“海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。”(鲁彦《听潮》)这样的声音应该是浪漫诗人吟咏而出的吧！不仅运用博喻和拟人手法使抽象化为具象,更用通感手法强化了视觉、听觉、味觉等多重感受,美得让人无法不沉醉其间。“妹妹落地那天,雨大得离奇。母亲的呻吟落在丰沛的雨里,像一把锯子,在清晨的西屋里,间歇性地切割。”(江少宾《打开的疼痛》)母亲的呻吟传递了产妇临产前巨大的痛苦,而锯子切割物件的比喻又将这痛苦的情状雕琢得极为质感。
五、通过心理活动表现声音的内涵。
蒋捷在《虞美人·听雨》中用不同时间段不同的心理状态表现了雨声的不同内涵。少年时代的雨声是朦胧的,搀杂着他依稀可见的希冀和心灵的悸动；中年时代的雨声是清冷寒凉的,西风送来的是离雁的声声哀鸣；两鬓苍苍后,雨声渗透着他一生的悲欢离合,渗透了他木然的心,雨声悲切,滋味深长。
李潇琳，湖南长沙市航天中学教师。