首页 -> 2007年第7期

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》指瑕

作者：王永祥

　　李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首脍炙人口的七言绝句。前两句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，交代友人被贬时间和被贬去所，渲染了凄清的氛围，暗含着无限忧虑。后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”则是千古绝唱，万般牵挂尽在其中。然而最近发现该诗最后一句竟然有两种写法：中学语文室编写的《初中语文第三册》写的是“随君直到夜郎西”，而由课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心编著的《七年级语文上册》写的却是“随风直到叶郎西”。然而，“风”与“君”含义相差甚远，用于句中后，诗句的表达效果也大相径庭，到底哪一种写法准确呢？通过一番比较，笔者以为“随君”远比“随风”恰当。理由如下：
　　
　　一、“随君”句比“随风”句更容易被读者认同。“随君”的意思是月随人行，“随风”的意思则是月随风行。前者一般不会遭到质疑，因为这一句写出了人们共同的视觉体验：明月的确时时伴随着世上能够望见它的每一个人；后者则不然，有谁曾见过明月“随风”移动的情形？相反，当我们望见风吹浮云在月边掠过的时候，我们会发现明月运行的方向与风的方向刚好相反。更何况早就有“风吹不动天边月”的说法。在这种情况下让读者接受“月随风行”的写法实在是强人所难。
　　
　　二、若把第四句和第三句联系起来，我们会发现“随君”的写法比“随风”的写法更加合理。试想，在诗的第三句中，“我”已经把“愁心”寄给了“明月”，“明月”是完全有能力将“愁心”带走的，第四句也就不必再借助风的力量了；假若一定要借助风的力量，那么第三句“寄明月”的作法岂不多余？——这正是“随风”写法给整首诗造成的无法解释的现象。如果把“随风”换成“随君”，这些问题便迎刃而解：作者之所以把“愁心”寄给明月，是因为明月有一种特殊的本领，它可以追随友人到世界上任何一个地方，进而使我的“愁心”也时刻与友人不离不弃，相依相随，这才合乎作者的写作目的。
　　
　　三、从表达效果上看，“随君”句也优于“随风”句。我们可以从“随君”中读出下面的意思来：友人在被贬往龙标的旅途中必然非常孤苦、寂寞，那么，就让明月载着我的“愁心”一路紧紧跟随吧！但愿能为友人分担一分痛苦，一分忧伤，真挚的感情被表达得十分酣畅。“随风”句的意思则非常简单：一阵风将“明月”连同我的“愁心”吹送到夜郎西部。可是，“愁心”很快到了夜郎，只怕友人还在路上。可见，这样写根本不能传达出与友人心意相通、共担风雨的殷殷之意。
　　
　　四、“随君”比“随风”更切题旨。诗题中既然有“左迁龙标”的字样，诗中也就应该有与之相关的内容。如果第四句采用“随风”的写法，全诗根本读不出“左迁”的迹象来；相反，通过“随君直到夜郎西”中的“君”和“到”这两个字，我们很容易在眼前浮现出王昌龄在被贬途中艰难跋涉的身影。
　　通过上述分析，我们可以充分认识到“君”在诗中所起到的非同小可的作用，绝对不是“风”可以轻易取代的。我们承认，生活中“随风”的情形的确很多（这也可能是将“随君”错写成“随风”的原因之一），但我们绝不能只记得错用的“随风”，忘记了正确的“随君”，否则便是对作者不公平，对后人不公平，对明月也不公平。
　　王永祥，吉林磐石市富太中心学校教师。