首页 -> 2007年第9期
语言在文章写作中的妙用
作者：贾德湘
一、巧用字词，使文章闪亮。巧用字词，就是要求所用的词语准确贴切、明确易懂、简炼精粹、生动形象，从你丰富的词汇海洋里寻找唯一能贴切表达某一意思的字词。字词用得好，就像一颗发亮的珍珠，能把整个句子照亮。
1、要想让自己的语言具有浓浓的书香味，就要学会用文雅的词语，如笑脸——笑靥；眼睛——眼眸。
2、善用叠词，不仅能突出所写对象的特点，更便于渲染和抒情，比如写人白，说“白白的”，比“白”就好得多。
3、善用形容词和传神的动词，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏……”这一段，就是巧妙地运用了这一系列传神的词语将鲁迅儿时乐园写得妙趣横生，其乐无穷。
二、巧用修辞，照亮每个段落，让文章生动飞扬。善用修辞，不管是比喻、拟人、夸张，还是排比、引用，这些修辞就好比是语言的味精，语言因有了修辞变得鲜活有生命。文章的语言就有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的新奇。
1、巧用比喻，生动形象。“春天的雨，是少女，正值豆蔻年华，她如雾如纱，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒……”读了这段文字满口余香，精彩的比喻营造出一种朦胧、一种诗意、一种灵动。
2、善用排比，增强气势。排比是魅力句子的集中营，用好排比，使文章格外有气势。如“让自己的生命为他人开一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的”。这一组排比句不仅展示了作者深厚的文字功底，文章主旨也呼之欲出。
3、适当引用，也能增色添彩，使文章意蕴深厚，精致典雅。再如：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”，吟诵着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达，李义山“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪放，柳咏“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
在文章中恰当地使用修辞，能化抽象为具体，变腐朽为神奇，使语言鲜活、灵动、魅力四射，产生巨大的感染力。
三、写好一个段落，使文章锦上添花。文章如果只注重记录叙述事件而没有自己的真实感受，文章就缺乏生动；没有自己独特的看法，文章就没有深度。反之，如果在文章中注入表达自己真情实感的句子，段落就会象一把锐利的宝剑直击文章主旨。
1、写好长短句，使句式富于变化。如“……寻找诚信的道路到底有多长？呜呼！鬼有何计，惟有人计，惟人最诡！”短短的几行文字，有整句、有散句、有陈述句、有问句、有感叹句，使文章非常富于表现力，也体现了驾驭语言的能力。
2、写好画龙点睛句，深化文章主题。如捕蛇者说的结束语：“苛政猛于虎……赋敛之毒有甚是蛇者乎”？《纪念白求恩》“……就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这些精彩段落不仅自然地突出文章主旨，而且富有节奏，气势恢弘，更使文章灵动飞扬。
孔子说，“言之无文，行而不远”，我们中学生要想自己的作文惊艳读者，就要有杜甫“语不惊人死不休”的精神，用“美言巧语”给你的作文做一件美丽的衣裳。
贾德湘，湖北房县实验中学教师。