首页 -> 2008年第9期
教师的责任
作者：申群晖
在汶川大地震中，涌现出许多可歌可敬的教师，人民教师张米亚：当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。人民教师张辉兵：生死关头，救的是学生……作为教师的我深感力不从心，不能去灾区为人们做一点点贡献，尽管捐了点款，但那还远远不够表达我此时的心意。看到那些失去生命的孩子们，我的心在流血……那些教师们用鲜血向我们写出：教师的责任重于泰山。泪眼中涌现出许多人民教师的光辉形象——一个个大写的人，一个个天塌下来能为学生顶着的人，他们是我们中国的脊梁，他们的精神一直鼓舞着我……痛定思痛，我们应该化悲痛为力量。作为班主任的我，最近一直都在思考：我是怎样管理班级的，我是怎样对待我的学生的。
这些教师们让我明白：能尊重学生的人格，能珍爱学生的生命，能给学生传授书本知识及做人的道理以及面对危险和困难该怎样机智的去面对，能教他们热爱祖国、尊老爱幼、互帮互助……就是尽了教师的一份责任；作为班主任，能够教育学生热爱学习，能够带好一个良好的班集体，就是尽了班主任的一份责任。
怎样才能带好一个良好的班集体呢？
我认为：一个良好的班集体，应该有一种健康向上的奋争精神。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生外，还需要给每个学生以爱心，一个充满爱心的老师，会让爱心这颗优良的种子播在每一个学生幼稚的心田里，让每一个学生从小就学会热爱学习，热爱同学，热爱老师，热爱祖国，热爱人生。教师如果能给每一个学生以关心与热爱，那么就会产生巨大的感染力，这样不仅可以增强学生的学习兴趣，提高学习效果，而且还可以建立融洽的师生关系，更是做好教育工作的巨大动力。她最能激发起教师对教育工作的强烈愿望，最能激励教师千方百计的去教育好学生，这种情感驱使教师把整个心灵献给学生，对学生诲人不倦，使教师以更大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种障碍，挖掘自身强大潜能，创造最好的教育方法，从而取得良好的教学效果。教师的这种爱能使学生产生积极的学习兴趣，唤起他们的学习热情，使之渴望获得知识，主动学习教师传授的知识，提高教学效果。如果教师缺乏这种爱，对学生冷漠无情，甚至对他们感到厌烦，动不动就严加训斥，学生就会紧闭心灵的大门，势必造成师生关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，给学生造成心灵上的创伤，最终导致教学的失败。让班里每个学生都能够紧紧的随着班集体的齿轮转动，我和我的学生一直是在爱中生活，因为我深深懂得爱才是我们相处融洽的法宝。“爱”是一个博大如海的字，它的蕴涵是无尽的，包含着理解、友情、帮助、宽容、激励、信念、欢乐……而爱的回报更是诚挚的爱！
作为班主任，我们要真心去爱去尊重每一个学生。爱能消除隔阂；尊重、理解能迸出火花。
当初我的（8）班是年级有名的乱班。班级乱源于班中的闹将多，这些闹将学习差、纪律差、自我约束力更差。小强、小明、小成、小宏、小鑫等在“闹”字上都各有所长。他们在班上彼此呼应，连成一片，各显本色。几个男生，小小年纪就学着组成帮派，如：“兄弟帮”、“丐帮”、“昆仑帮”等等，且向别的班级发送挑战书，我班不仅男生如此，女生也毫不示弱，扬言要收拾谁谁；课堂乱；课后抄袭作业严重；有的同学甚至有偷窃行为……教师管理，可以说是按倒葫芦又起瓢。针对这种种现象我决定召开班会，试图让学生知道：自尊是人格的基本要素之一。让他们明白：自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。通过这次班会，他们似乎懂事了，班风明显好转了，课堂明显有序了，同学间明显和睦了，为人也诚实了，学习态度也明显端正了……尊重人格是师生之间沟通的桥梁。受到应有的尊重是人类个体基本的精神需求。中国俗话说，“好言一句三冬暖”，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生信赖感。教育家艾玛逊指出：“教育的秘诀在于尊重。”我们知道青少年学生血气方刚，自我意识、自尊心理尤为强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生更是如此。中学生大多比较顽皮，成绩偏差的学生，在老师眼里，他们是差生；在家长眼里，他们是不争气的孩子。这样，家庭的威压，使他们深感自卑和压抑，他们渴望改变环境，获得理解和尊重。尊重人格，就因此成为青少年学生，特别是弱势群体的呼唤，成为激活他们心灵的及时甘霖。
召开学生家长会，可以增进家长和学校之间的相互了解，相互获取对方信息，以便家校联手，相互配合，把培养教育学生的工作做得更好。
不少学校召开学生家长会，往往是学校统一布置，全校各班统一在同一天同一时间召开，并且各班都召开全体学生家长会。这种开法，对起始年级的学生家长来说，未尝不可。因为新生以及新生的家长对学校了解不是很具体，如师生状况、班主任及任课教师的班级管理和教学情况、学校整体管理水平、学生学习环境等方面。通过召开家长会，让他们对学校的情况大致有个了解，这是完全有必要的。但到初一下学期、初二、初三各学期，家长会仍这个开法，效果恐怕就不会好。
我认为开家长会前一定要选择好主题。这一次，我们开家长会的时间定在5月23日，即安排在四川汶川发生大地震之后。我想：这次班会的主题应与防震知识有关，因为我觉得我班学生没有一点防震知识：汶川发生地震时，我刚好在我班上课，突然发现：关着的门开了，灯管在晃动。我感觉不对，说：“地震了，赶紧躲到墙角里。”发现班里只有几个人躲了，其他同学都坐在座位上，一动也不动。等房子不晃时，我又说：“赶紧跑，到操场。”他们才开始跑，可有几个同学刚跑到走廊，就停住，开始拉家常；有的同学跑到外面，就站在墙下面……开家长会时，我要求学生和家长一起开，首先，由学生讲解假如地震了，我们该怎么逃生的基本知识：地震时的应急防护原则，即震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。其次，模拟发生地震，学生和家长一起演习就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方的活动。我发现学生和家长演习时都非常认真，非常投入。家长会后，家长都围着我说：“申老师，谢谢您，是您让我们获得了防震的知识；是您让我们懂得灾难来时要沉着、要冷静……”我这次家长会开得很成功，得到家长们的高度赞扬，我非常高兴。
孩子是祖国的未来，也是民族的希望。每当我牵起他们的小手，我的心中就充满着一种责任感，一种神圣感，我将用平生的心灵去爱我的孩子，为他们美好的青春付出千般辛苦，为他们可爱的童心谱写动人的乐章。多年来，我沐着春的暖和，浴着夏的灿烂，追着秋的风雨，求着冬的怡静，和孩子们一路走过。有了一颗童心，会在工作中找到很多乐趣，因为我是孩子王，注定了要和孩子在一起打造一片洁净的天空。
我们班主任应保持像儿童那样的一颗天真无邪的纯洁的童心，能透彻地了解和掌握儿童的心理特点，如果这样，那么我们的工作也将会对我们产生极大的吸引力和感召力。同学们也会用爱心、用友情构建自己的乐园，把班级当成自己的家，同时他们自身也会逐步走向积极、进取、互爱、互助的轨道。班级内会逐渐形成了文明、守纪、乐观、向上的风气。
实践证明，我们教育者的责任就是用自己的爱，为学生的发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围，让他们感觉到班级就是他们温馨的家。
申群晖，甘肃省兰州市第十中学教师。