首页 -> 2008年第7期
我的成长感言
作者：吴兴宝
理想是魂
人生需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才会不懈地努力，才能有所作为。“我心中的理想老师，应该是胸怀理想，充满激情和诗意的教师；我心中的理想教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个坚韧、刚强、不怕挫折弯腰的教师。”这是朱永新教授在《我的教育理想》一书中描绘的理想教师形象，他是我一生锲而不舍努力的方向，我把它种植在心田，用心血和汗水润泽它成长。
责任是根
从踏上讲台那一天起，我们每一个教师就不可推卸的拥有了这样的责任：许许多多的孩子，将在我们的教育影响下成长，当新一天太阳升起时，孩子在家长的期待中走向学校时，我们给予他们的将是什么？是关爱、尊重、理解、支持、鼓励；是传道、授业、解惑。为每一个孩子的成长负责是我们老师立身之本，我时时警醒自己，学高为师，身正为范，严格规范自己的言行，以强烈的责任感应对教育教学工作。
学习是源
今天的教师真的不容易当，不仅新课程改革赋予我们更高的要求，家长、孩子也赋予我们更高的期望。作为教师，只有不断学习，才能开阔眼界、丰富自我、博学多才，娴熟地掌握教学方法，成为学生的引路人。为此，我认真阅读教育经典著作，通过文本与著名教育家对话，学习他们深邃的思想、渊博的学识、睿智的方法。同时坚持不懈地从网上、报刊杂志上学习教学理念，教学管理、教学法规，也促使我更加勤于积累，提升了教育智慧。
我最喜欢的教育刊物是《人民教育》。我认真阅读了《人民教育》上刊发的自己非常敬仰的特级教师窦桂梅老师的《亲人》教学案例。真正打开它，阅读感知、亲近，却豁然发现“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，从此，《人民教育》带给我无限的期望和喜悦。
勤勉是帆
教师工作的特殊性、艰巨性、复杂性告诉我们，做教师就要做勤勉的人，每天的工作纷繁复杂，有新的知识等我们传授，新的活动等我们开展，新的问题等我们解决，新的作业等我们批改，假如我们松懈了一寸，学生就会松懈一尺。从教以来，我丝毫不敢懈怠，坚信勤能补拙。勤勉是帆，只有一丝不苟，严谨精细地对待工作，生命之船才能在教育的长河里远航，学生才能在和谐的教育下健康成长！
思考是金
孔子云：吾日三省吾身，学而不思则罔，思而不学则殆。我们这个时代，特别倡导反思型教师，在思考中扬长避短，在思考中总结经验，反思是我们必备的素质。在《教海拾贝》笔记中，我写下了数万字的教育反思，真实地记录了自己的教育发现、教育探索、教育实践，促使自己不断地审视自我、超越自我。
榜样是灯
非常幸运的是在我的职业生涯中曾经零距离感受了许多教育教学名师的风采。全国著名特级教师支玉恒、贾志敏、华应龙等老师，他们宏阔的教育视野，丰厚的人文学养，炉火纯青的教育艺术，深深地感染和震撼着我。
这些名师就像一盏盏航灯，是引领我前进的精神导师！师从他们学到的不仅仅是教学艺术，更是他们对事业的热爱与执著，正是这种精神激励着我在自己的专业发展上精益求精，永不言弃。
回首自己成长的过程，我深深地感悟到：教师的专业成长，只有不断学习才能咀嚼出一种韵味，一种芬芳；只有不断实践，才能品味出一种醇美，一种清香；只有不断反思，才能体验出一种理趣，一种意蕴，一种超然，使教育教学技艺和效益提升到一个新水平。
吴兴宝，教师，现居江苏海安。