首页 -> 2008年第12期
考场作文指导中的细节描写
作者：朱丽华
鲁迅的《阿Q正传》中有这样一段描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去。使尽平生的力画圆圈，他生怕别人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖地几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个动作细节，生动传神地表现了、阿Q的性格特点——直到死还守着自欺欺人的精神胜利法。当人们读到这一细节时，谁不觉得阿Q可悲、可笑、可怜?
众所周知的《拳打镇关西》，是中国古代白话长篇小说《水浒传》的一个精彩片段。这个故事，千百年来，传遍神州大地，始终为人所喜闻乐见。它究竟以什么来扣住读者心弦的?其实，很简单。奥妙就在于文中描写的鲁达三拳的一百一十九个字上。
第一拳：“扑的只一拳，正打在鼻子上。打得鲜血进流，鼻子歪在一边，却像开了个油酱铺：成的、酸的、辣的，一发都滚出来。”第二拳：“提起拳头来就眼际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺；红的、黑的、紫的，都绽将出来。”第三拳：“又只一拳，太阳穴上正着。却似乎做了个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。”
惟妙惟肖的动作描写，传神地写出了动作的细节。明末清初杰出的文学批评家金圣叹对这三段文字大加赞赏：“真正奇文”，“三段。一段奇似一段”。一、奇在曲尽三拳之妙；二、奇在点染出鲁达的英雄性格；三、奇在抒发了作者强烈的思想感情。
读罢《懦林外史》，吝啬鬼严监生的形象就会栩栩如生地出现在读者眼前：严监生临死之前始终伸着两个手指，两眼盯着那盏油灯，直到周围的人都猜透了他的心思，掐掉油灯中的两根灯捻中的一根，严监生才断了气。这一细节描写生动地刻画出爱财如命的吝啬鬼的形象。
可见，恰到好处的细节描写，能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。因此，在指导学生应试作文中，写好生活中的细节，在真实中见生动，在生动中出异彩，乃是语文教师不可忽视的环节。关于细节，高考作文评分在等级项中有相关规定，即：“材料丰富、形象丰满。意境深远。”这“形象丰满”，在一定程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。成功的细节描写，不仅可以使作品“形象丰满”，而且可以使语言流光溢彩。
某考生以“幸福”为话题，拟题为《寒风中的回眼》，有一处细节描写真切而出彩，意蕴丰富：“昏黄的灯光下，父亲冻得瑟瑟发抖，身体不停地晃，斑斑银发挂满了丝丝秋雨，在冷酷的秋风中摇曳。父亲颤动着那破裂的嘴唇，粗糙的手颤巍巍地向我递过那沉甸甸的包袱，两只湿润润的老眼注视着我。氛围就是这样沉默，他转过身，缓缓走进这风雨飘摇的夜幕。”
“幸福，就是在寒风中不时回望的目光。”
这里，作者捕捉“特写”镜头，对父亲的外形进行细致地刻画。父亲“那破裂的嘴唇，粗糙的手颤巍巍地向我递过沉甸甸的包袱，两只湿润润的老眼注视着我”，这个短暂的细节“特写”就足以唤醒“我”心中潜藏着的幸福感——“幸福，就是在寒风中不时回望的目光。”这是作者从平凡的角度，对“幸福”的深刻感悟。从而，使细节描写在文中尽得风流。
在高考作文指导中，如何让考生在细节上出彩，多年的教学实践使我产生了理性的思考： 第一，细节必须真实。只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。而伪饰的细节，不仅不能让人相信，而且还会破坏作品的完整性。因此，真实是细节的生命。据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》。一天，一位农民看到后，说“怎么画了一匹瞎马?”域家辩解道：“你怎么知道是瞎马?它的眼睛不是睁着吗?”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。画中的马却睁着眼睛埋在草丛里吃草，准是匹瞎马!”画家愕然……由此可见，一个细节的失真竟然导致整个作品的失败。这里的“真实”应该是“生活中的真实”。如2002年高考作文《心灵的选择》，一位考生如此写道：“中年人接过找零和购物袋，边走边取出账单核对，突然发现收银员多找了一元，当即一愣。停住脚步，又核对了一遍……正当我以为他会转身时，他却左右张望了一下，随后从容地将钱与账单塞进衣袋里，旋即离开了超市……”文中的这一细节颇有真实感，使人物的神态、心理、气质与性格都定格在瞬间的“细节”之中。其实，作者并无什么“绝招”，只不过把我们平时生活中那些熟视无睹的某一场景写得“真实”罢了。
第二，细节要有典型性。生活中经常会遇到细微的事情。有的微乎其微，却很典型。写作中，应该选择那些对表现人物性格有用的细节，作为描写对象。尽管事情虽小，却足以使人物形象真实感人。如，“往日三十分钟的路程今天却走了一个小时，没等车停下来，我就向村头的小路张望，又一个模糊的身影在风雪中伫立着……是父亲!一定是我的父亲。没等车停稳，我就急忙跳下车，箭一般地冲向那村头的小路……”这里，把一位求学在外归心似箭的学生的眷念亲人的感情表达得淋漓尽致，具有一定的典型意义。
第三，细节要能反映人物的个性。由于人物的经历不尽相同，性格也各各相异。因此，在细节描写中，要有助于表现人物的个性特点。如巴尔扎克写葛朗台临死前，当神父把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，“他却做了个骇人的姿势，想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的性命”，只这一细节就把守财奴贪婪成性、至死不变的个性刻画的人木三分。
第四，细节描写要能唤起读者的情感共鸣。叶圣陶先生在《文心·触发》中如是述：“能在眼前的森罗万象的事物中有新的触发。”写作要有“新的触发”。那就要用心灵去谛听秋虫的低吟，落叶的叹息；用心灵去触摸春风的柔和，月光的流泻：用心灵去感受人间的悲欢离合……比如朱自清先生的《背影》。按理说，与父亲相处多年，父亲为“我”付出不知其数。但是，总觉得习以为常。于是，唯独那次看到在特定环境下父亲转身跨过月台，蹒跚地去买桔子的“背影”，成为“我”感情的触发点。从而，激起了读者情感上的共鸣。
从高考的角度来看，细节描写之所以重要，是因为细节描写生动传神地表现人物的形象，栩栩如生的再现了人物的性格，惟妙惟肖地传达了人物的精神。成功的细节描写铸就了作品的完美。