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诗
安利柯啊！你似已渐能了解学校生活有诗的情味了。但你所见的还只是学校的内部。再过二十年，到你领了自己的儿子到学校里去的时候，学校将比你现在所见的更美，更为诗意了。那时，你信像现在的我，能见到学校的外部。我在等你退课的时候，常到学校周围去散步，侧耳听听里面，很是有趣。从一个窗口里，听到女先生的话声： 　　“呀！有这样的T字的吗？这不好。你父亲看见了将怎么说啊！” 　　从别个窗口里又听到男先生的粗大的声音： 　　“现在买了五十英尺的布——每尺费钱三角——再将布卖出——” 　　后来，又听那戴红羽毛的女先生大声地读着课本： 　　“于是，彼得洛·弥卡用了那点着火的火药线……” 　　间壁的教室好像无数小鸟在叫，大概先生偶然外出了吧。再转过墙角，看见一个学生正哭，听到女先生劝说他的话声。从楼上窗口传出来的是读韵文的声调，伟人善人的名氏，以及奖励道德、爱国、勇气的语音。过了一会儿，一切都静了，静得像这座大屋中没有一人一样，叫人不相信里面有七百个小孩。这时，先生偶然说一句可笑的话．笑声就同时哄起。路上行人都被吸引了望着，这有着大群前途无限的青年的屋宇。突然间，折叠书册或纸央的声响，脚步的声响，纷然从这宣传到那室，从楼上延到楼下，这是校工报知返课了。一听到这声音，在外面的男子、妇人、女子、年轻的，都从四面集来向学校门口拥去，等待自己的儿子、弟弟或是孙子出来。立时，小孩们从教室门口水也似的向大门泻出，有的拿帽子，有的取外套，有的拂着这些东西，跑着喧闹着。校工催他们一个一个地走出，于是才排成长长的行列走出来，在外等候着的家属就各自探问： 　　“做好了吗？出了几个问题？明天要预备的功课有多少？本月月考在哪一天？” 　　连不识文字的母亲，也翻开了笔记簿看着，问： 　　“只有八分吗？复习是九分？” 　　这样，或是担心，或是欢喜，或是询问先生，或是谈论前途的希望与试验的事。 　　学校的将来真是如何美满，如何广大啊！ 　　——父亲——
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