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作者:灰色的猫
第十九章有关《规律》
胡:这个文章看得让人感到一个无奈感特别强,为什么哪,那个可怕的规律,大概人发现了自己没有什么办法改变什么,自己如同虫子一样,那个人的优越感没有了,什么也没有了,这就是规律的可怕之处。
言:想起了那个故事,一个人问一个放羊的小孩,你在干什么,放羊,放羊干什么,挣钱,挣钱以后哪,盖房,盖完房后哪,娶媳妇,然后哪,生娃,然后哪,放羊。这样的故事被一个小孩看到了,他发现自己也走进了这个可怕的规律之中,现在上学为什么,为了考大学,考大学为什么,为了找个好工作,然后找个漂亮的妻子,然后生个孩子,然后让他考大学,这样的人生没有意义。他自杀了。这个小孩的发现了生命的规律,就是这样,一种可怕的无奈感。
胡:有没有解决的方法,太可怕了。
言:唉,没有那么可怕,死的人都太敏感了,大多数人顶多向想一想,就忘了这件事情了。
胡:的确,面对真相,人们没有办法的。真相老是不讨人喜欢的。所以我们不必想它了。
言:这样的问题,但是有的时候,在睡眠中,人们有时会感到没有意思,大概就是规律把。想得太多,希望太少了。
胡:就是这样,为何让我们发现这个规律,本来我们没有想到这样的问题,为何要告诉我们。
言:你的意思如同,在一个无法出去小的黑屋里。有一个醒了,那么就是不要告诉其他睡得人,免得他们痛苦。
胡:就是这样的意思,可是,难呀,这样的矛盾,有的人说,把我叫醒,我死也要死明白。有的人说,让我做梦吧。为何要叫醒我。
言:那么都叫醒,如果想睡得人让他继续睡。可是一个矛盾是,那些人吓得睡不着了。
胡:也许吧,这就是难题,那些古代的智者告诉人们这样的人生的难题,是不是他们也有这样的想法,让痛苦不要我一个人承担吧。让大家都承担一下吧。
言:也许吧。大家都苦就不苦了,苦是一个比较的过程。
胡:唉,事情就是这样的吧。不少的东西都是这样的吧。我们想象一下吧。规律的发现,有多少人自杀。
言:不是这样的,自杀的人就是少数吧。但是这样的事情就是大概所有的人表面上因为什么事情自杀,但是到了最终极的意义搞不清楚吧。
胡:意义就那么重要吗。
言:是不是语文课上面上面,文章分析上,任何文章都要中心思想的过程吧。
胡:不要怪老师了,这样的问题,老师也搞不清楚了。老师不懂,哪什么教我们哪。
言:就是这样的吧。我们不要分析这样的意义吧,想象一下也很累了吧。
胡:我们的东西就是这样的过吧。想到的东西,有多少人想这些问题,大概想想我为何没有钱比较现实一些吧。
言:对了,大概,具体问题痛苦少一些。
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