首页 -> 2005年第2期

低龄儿童词义理解的策略

　　提要从儿童的言语失误现象中可以观察出儿童词义理解的心理惯性。儿童词义理解的策略包括语境套用策略、属性联想策略、语素相加策略和词义偏指策略等。本文的结论是在个案追踪调查的基础上得出的。
　　关键词策略习得目标语词义理解

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