首页 -> 2007年第2期
教育，需要制造梦想
作者：刘剑华
我刚讲完要求，小正就怯生生地走了过来，有些兴奋又有些紧张地问：“刘老师，我可不可以参加这次征文啊?”
我注视了他一会儿，“怎么?想参加?”
“想!”他有些不自信地说。
“当然可以参加，只要写好就行。”
“真的?”他有些惊喜。我点点头，既然他愿意，给他一次机会吧。
“噢!我也可以参加征文比赛啦!”小正又蹦又跳地回到座位上去了。
望着他那可爱的背影，我笑着摇了摇头。说起小正，我们几个老师真是又爱又恨。他很聪明，但非常好动，上课没有一会儿工夫是安静听讲的：他很爱读书，而且很专注，作业却做得一塌糊涂，常常让语、数、英几位老师因为作业的事儿找得分不开身。我想他的这份征文热情大概就三分钟吧。
出乎我意料的是，第二天我刚到教室，小正就喜滋滋地交给我一份写得工工整整的作文草稿，作文题目是《我们是地球移民》，文章内容新颖，想像丰富，叙述也很清楚，写得确实不错。
“刘老师，你看行吗?”他迫不及待地问。
“不错!有意思!”我连连点头，“我帮你再改改吧。”
“噢，我的作文可以参加比赛了!”他激动得有些手舞足蹈。
下午，数学和英语老师都有些奇怪地告诉我，今天小正的作业特别认真，正确率也特别高。我笑而未答，心想这也许是征文的作用吧。
过了几天，小正偷偷地来到我的身边，悄悄问我：“刘老师，我的作文能获奖吗?”
我故作沉思，说：“你文章构思不错，应该能获奖吧。”
“真的?”他笑容满面地走了。
过了一段时间，征文结果出来了，也真有些让我意外，平时一些作文比较优秀的同学竟然榜上无名，而小正却得了个三等奖，还去县里参加了颁奖大会。他回来后那股美劲儿，令班上的同学羡慕了好几天呢!而最令人刮目相看的就是他现在做什么事都非常认真了……
这次征文比赛，让我感触很深。
雅斯贝尔认为：“教育过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学知识的一部分。”这种“精神成长”，我认为首先是要让学生对学习、成长充满着美好的梦想。拥有了梦想，他们心中就播下了一粒种子，孕育起一股希望。升腾起一种信念；拥有了梦想，他们就会喷发出一种奋发向上的力量和不断进取的勇气，从而坚持不懈，不断探求未知，实现自我发展。梦想，是学生健康成长的起点和支点。
也许，学生有时的表现并不像我们想像的那么可爱。可无论哪个学生，我们都应该在他们的内心深处根植一个积极向上、求美求真的梦想。我们教师还要给他们创设春天般的氛围，像耐心呵护稚嫩的幼苗一样，用我们的爱心滋润和浇灌他们的梦想，并不断唤醒和激励学生通过自己不懈的努力，展示和实现梦想，使他们茁壮成长。
是的，教育是什么?它不仅传授知识，培养能力，塑造人格，生成智慧，更要制造梦想。