首页 -> 2007年第4期
为师之道三境界
作者：张云潮
“事业”，第一重境界。把教师这个职业当作一种事业的人，勤勤恳恳、任劳任怨，认真作好备、教、改、辅、导等工作，尽力提高教育教学质量。耐得住寂寞，受得了清贫，在下海的人大把数钱时不眼红；在歌星、影星受到众人追捧和崇拜时不发烧。认真学习和应用新的教学方法，及时更新知识，更新教育理念，适应课程改革的发展需要，做到“独善其身”，有 “昨夜西风凋敝树，独上高楼，望尽天涯路”的明智。
“理想”，第二重境界。把教师这个职业当成是自己的理想的人，就会自觉担负起社会赋予的责任，担负起教书育人的义务，尽心尽力地为社会培养出更多更好的人才。是个有心人，时刻动脑子，探索规律，发现真理，追求成功。有严谨治学的态度，勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，为学生倾尽心血。积极参与课程改革，探索新的教学方法，确立新的教育理念，把教书育人和探索教学规律当成是自己实现人生理想、人生价值的有效途径，达到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。
“艺术”，第三重境界。把教师这个职业当成是一种艺术的人，会沉醉于教学改革之中，可以教人而不知，育人而不觉，教人求真，导人向善，言传身教，育人无痕迹。时时处处实践人本主义思想，积极、不断探索教学的新方法、新理念，是课程改革的领路人，以课程改革为己任，会“兼济天下”，积极倡导、组织和指导其他教师进行课改，使教学艺术精益求精，达到完美。晓古通今，博采众长，及时总结教育教学经验，掌握教育教学艺术，能够把最适合时代发展的教育艺术信手拈来，融入课堂，天衣无缝，让学生在课堂上有“天上一日人间十年”的感觉，不再有写作之苦、运算之累、记忆之烦，在和谐愉悦的课堂气氛中汲取知识的芬芳。收获着“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功乐趣。这是每一个教师都应该追求的最高境界。
教师这个职业是神圣的、高尚的，神圣的高尚的事业呼唤神圣的高尚的人。作为教师，既然步入了教书育人这个殿堂，就应该把它当成是事业——理想——艺术，并进行孜孜不倦地奋斗，力求达到为师的最高境界。