首页 -> 2007年第11期

英语应试写作四字箴言

作者:李 慧




  [摘 要]英文写作时每个学生在求学过程中所必须面对的。如何提高学生们书面表达的能力,特别是学生在应试时英语书面写作的能力,对于每个老师、每位学生来说都是至关重要的。本文基于本人多年的教学经验,提出了英语应试写作的四字箴言,为审、思、构、查。只要遵守这四字箴言,就可以帮助学生做到在应试中有法可循,有料可写,有据可依。
  [关键词]英语写作 应试写作 四字箴言
  
  (一)英文写作要义
  
  英文写作是一项全面的综合技能。因此在进行英语写作的时候要先明白英文写作的要义。首先,英语学习要求培养学生的听、说、读、写四种基本技能。其中,“写”是第四种技能,实际上也是在前三者基础上的一个汇总。写作毫无疑问,是对一名英语学习者的语言综合运用能力的全方位考核检验。没有庞大的词汇量,没有牢固的语法体系,没有灵活的交际用语,没有广泛的阅读积累,任何一个聪明绝顶的天才,也写不出英文佳作的。其次,就各层次、各级别的考试来看,大到研究生和博士生考试的英语卷,小到小学、幼儿园的期中考试英语卷,无论其分值所占比例的大小,都含有书面表达这一种考试题型。历经千变万化的考试变革,语音题、听力题、改错题都被删除过,只有书面表达是没有被动过的,是不可能不考的。这也足以证明了其重要性。
  
  (二)英文写作四字箴言
  
  作为一名基层英语教学工作者兼一名英语学习爱好者,我把多年积累的教学经验加上自己实际应用,总结了书面表达题型的答题技巧,与大家共勉。孙子兵法曰:“知己知彼,百战不殆。”知己即清楚自己的英文水平、词汇量、阅读量、语法知识库、英美文化知识概况方面属于初、中、高哪个级别的。知彼即清楚出题人的目的要求,在题型设置、分值比重、评方标准方面是怎么要求的。对上述两方面都心中有数后,才能达到百战不殆的目的。
  首先我们要先了解一下英文文章的分类。这样才可以清楚我们究竟要写什么样的文章。
  根据文章的体裁,我们可以将文章分类为:记叙文(记人、记事)、说明文(描写和介绍)、议论文(纯议论、夹叙夹议)和应用文(写信、日记、通知、便条和招领启示)。其中,描写为对一个人的生平事迹或贡献等作一陈述,或对一个物体的结构或外观进行描述,或记述一个完整的事件发生的全过程等。介绍为介绍一次活动、路线或注意事项等。纯议论文为直接对某一观点发表正、反两方面的评论。夹叙夹议文是先简要描述一个事件,再发表自己的评论。
  根据出题的格式,我们又可以将文章分类为:图表类、文字类、图片类(包括单幅图和多幅图)、表格类(包括数字表格或文字表格)。其中文字类包括已列出要点,补充详细内容;给出一固定话题,发挥自己的观点以及缩写、续写、改写等。因此,无论是面对哪一类文章,对于一名参加考试的考生来说,他们应该做的事都只有四件:审、思、构、查。
  1.审:即审题。审是所有工作的前提和基础。审的正确与否直接决定全文的成败。审题时,要做到仔细阅读卷面上给出的所有信息,包括文字、表格、数字,甚至标点符号等。判断出所写文章的体裁。在判断时,兼顾一下文字要求,同时还要考虑到文章的思想政治方向。看清给出的已知信息,如年代时间,单位和参考词汇,想清楚哪个必用,哪个可用,哪个不用。使用时应以何种形式出现在自己的文章中。最后形成一个明确的概念,出题人的目的究竟是想让考生写出点什么。
  2.思:即思考。是指为了表达第一步中审出的内容含义,用英语思维,从自己的词汇库中检索出,可以使用哪些词汇、短语、句型,哪个更贴切,更合适。思考的过程是个输出的过程,只有保证大脑的活跃和高速运转,才能输出得又多、又准、又快。为了保证思考过程的质量,最好用笔在草纸上打稿,把想到的信息记录下来。每个语义单位最好不要只想出一个词汇,应该把所知的全部列下来,再从中筛选。如果自己的英语水平有限,可以在试卷前面的题型中浏览一下是否有可用的词汇,也不失为一条捷径。我个人建议看一看完型选项中的词汇,名、形、副、动,各个常用词汇都很全。如果有合适的可以拿来一用。最后强调的是,思考结束时,文章的大体轮廓应该可以初具规模了,构成文章的十几、二十几个句子的主干部分应该已经敲定了。
  3.构:即结构成文。是指把第二步思考中成形的十几、二十几个句子,加上适当的连接过渡词汇,以最合逻辑、最通顺流畅的顺序连贯起来。个别的不合适的词汇也可以更改、删除或添加。这一步酷似我们现代社会很讲究的一个词:包装。我们要合理、合法地包装我们思考好的句子。合理即合乎思维逻辑,合法及合乎英语语法的基本要求,要重点特殊强调的是,主谓一致性的问题,时态一致性的问题,人称指代一致性的问题。这三点是考生常常估计不到的地方。而且,正如包装讲究风格一样,我们在结构成文时,也要注意文章的思想政治方向,文章的题材,以及我们个人的写作风格,要做到全文,全篇一致。典型的西服下面穿旅游鞋的错误包装方法,在写文章时也是很煞风景的。比如纯议论的文章末尾加上一段散文式的抒情句子,也如上面的包装一样,不伦不类。总之,在“构”这一步骤中注意的是整体性和全局意识。
  4.查:即检查。此时,我们的写作任务已完成大部分了。检查时,可以稍微放松一下,调整自己的角度,这一步要站在出题人的角度,去审查自己写下的文章,看一下是否符合第一步中出题人的意图要求。还要把文章当成是短文改错题一样来改。在自己的语法水平范围之内,保证文章中不再有任何的语法错误。还要检查单词拼写错误,标点符号使用错误,连接词使用错误等。总之,“查”就是要戴上有色眼镜看文章,看到文章十全十美为止。
  这样四步写下来,可以保证写出的文章已经是你这个英语水平段范围之内的美文了。如果加上一手漂亮工整的英文书法,就更加锦上添花了!
  俗话说:“无规矩不以成方圆。”虽然英文写作有一定的难度,也是学生们最不重视的题型,但是如果时刻以审、思、构、查四字箴言去练习写作,并在考场上加以施用的话,我相信谁都可以画出“方圆”的。