首页 -> 2008年第8期
寻找语言标志 辨析修改语病
作者：何跃国
1.并列短语。含并列短语的病句是高考试卷中频频出现的病句类型之一。这是因为这种病句能从逻辑和语法上全面考查学生的理解和思维能力，因此备考时要高度重视这种病句。如果句中出现并列短语，应该注意以下几种语病：
（1）语序不当。短语中的几个并列项排序不合逻辑事理导致语序不当。
例1：（2007年安徽卷第3题D项）树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
解析：句中的“发展和重视”语序颠倒，应为“重视和发展”
（2）搭配不当。并列结构的各项，在句中充当同一种成分。如果充当主语，就要考虑并列的每一项是否都能与共同的谓语搭配；如果充当谓语，就要考虑并列的每一项是够都能与共同的主语和宾语搭配，其余类推。
例2：（2007年全国卷第3题B项）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的速度快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可以改成“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。
（3）成分残缺。当并列词语或短语出现时，应该警惕它们是否掩盖某些句子成分。
例3：（2007年天津卷第4题C项）许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
解析：句中的并列短语掩盖宾语中心语，应在“的差异”后加“的能力”。
（4）不合逻辑。并列结构，并列的各项不能有意义的交叉，范围的包含与被包含的关系，否则会引起矛盾。
例4：（2007年湖北卷第4题D项）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
解析：句中“水产品”应包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等，种属概念并列，不合逻辑。
（5）表意不明。“和、跟、与、同”既可作连词，又可作介词，如果在一个句子中，这些词语的词性不明确的话，就容易造成歧义。
例5：（2007年安徽卷第3题B项）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江部分地区可能有短时小到中雨。
解析：句中的“和”有歧义。“和”作连词时，可理解为江苏和浙江这两省各自的“部分地区”；“和”作介词时，可理解为“浙江的部分地区”。
2.介宾短语。介词造成的语病，以滥用介词造成主语淹没较为典型，当介宾短语出现在句首时，我们应该严防主语残缺的语病。
例6：（2007年安徽卷3题C项）初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
解析：句首是一个表时间的短语，接着是一个介宾短语，后是一个动宾短语，就导致了句子缺少主语。“由于”和“导致了”两词可删去其中一个。
3.否定词。除了否定词表示否定外，辨析多重否定句的正误时，有三类否定要引起高度注意：一是反问句要算一次否定；二是一些含有否定意义的词语也应该算一次否定。如禁止、忘记、避免、取消、拒绝、放弃、推翻、排除、忽视、忌讳、否认、否定等；三是当一个句子既是否定句又是反问句式，尤其要谨慎辨析。
例7：（2005年江苏卷4题D项）很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
解析：“避免”是一个表示否定的词语，它与“不”组合，句意就变成了“合法权益怎样才能受到侵害”的意思，显然不妥当。
4.关联词。不同的句意关系，应该使用不同的关联词语。当句子出现关联词语时，要特别注意关联词是否搭配，关联词语的位置是否恰当。
例8：（2006年湖南卷考查语病题B项）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致，互相配合的团队协作技能。
解析：句中的关联词“不只是……而是”不搭配，应把“不只是”改为“不是”。
5.两面词。当一个句子出现两面词的时候，通常要注意它是否有前后照应不周的语病。因为一句话中，前一分句从肯定、否定两个方面陈述，后一分句也应该从肯定、否定两个方面照应。否则，就犯了两面与一面照应不周的错误。
例9：（2007年山东卷5题A项）说实话，当时对自己的稿子能否被利用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
解析：句中“没抱太大的希望”显然只是对“稿子被利用”，该句犯了两面与一面不照应的错误。
6.多重定语或多重状语。一个句子的修饰语如果不止一项，就有一个先后次序的问题。次序安排得不合适，往往会造成语序不当的语病。
（1）多重定语语序不当。
例10：（2006年辽宁卷第5题C项）“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大，活动最丰富，演艺最精彩的一次盛会。
解析：这个句子的语序属于多重定语顺序不当，句中“历届”应调至“是”之后。
（2）多重状语语序不当。
例11：（2007年全国卷I第3题C项）这里，昔日开阔的湖面大部分已填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
解析：多重状语的位置不当，应将“每年”放到“10%”前面。
7.代词。句中出现了代词，指代不明，造成了语言歧义。
例12：（2006年浙江卷考查语病题C项）曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
解析：句中“还是个十来岁的少年”指代不明，有歧义。
8.数字。句中出现数字，考虑数字说明是否准确，是否矛盾，重复会不会产生歧义。
例13：（2007年江西卷第5题C项）南昌至上海，杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
解析，倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。因此，句中“低一倍多”说法错误，可改为“低一半多”。
9.是。句中出现了判断动词“是”，考虑主语与宾语搭配是否恰当。
例14：（2004年天津卷第5题A项）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
解析：提取这个句子的主干成份“……问题，是……过程”可以发现，主语和宾语搭配不当。应改为“孩子的教育，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的”。
10.句子中间出现“十分”“非常”“很”“过分”等副词，考虑有没有造成语意重复。
例15：（2007年全国卷Ⅱ第3题B项）工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
解析：此句有两处语病，一是逻辑错误，时间状语“工作之余”误用，不是在工作之余才有这样的爱好；二处是“很好的”与“美妙”语义重复。
辨析并修改语病的方法很多，寻找语言标志，辨析并修改语病法，只是从语句的形式上（词语的明显标志上）做了一些探究与分析。要完全掌握句子的语病，还需从语法规则的角度作较深入的探讨，方能形成较为系统的知识。在这里只是希望寻找语言标志，辨析并修改语病法，给学生的高考备考复习带来一些帮助。