首页 -> 2008年第10期

对高考英语完形填空的几点思考

作者:李 彬




  近几年高考的完形填空题在命题设计上出现了重大突破,一改过去对语法、句式关系及固定句型的考查,而侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握,尤其是对整体语义的理解能力。它要求考生不但要有比较扎实的语言知识,较大的词汇量,而且要具备一定的语篇分析能力及逻辑思维能力。针对高考命题设计的新变化,考生除了必备的语言基础知识和基本技能之外,还应了解其命题特点,掌握一定的解题技巧。
  
  (一)浏览全文,重视首尾句
  
  做完形填空题之前,要抓住文章的中心思想。由于完形填空题一般不给标题,短时间不好把握文章的主题和大意,而从历年的试题可看出,完型填空试题首句一般不设题,这就为理解文章的内在联系提供了一个“窗口”,它的句意往往为全文提供中心信息。所以,考生应充分重视首句的标示作用,利用它为解题找到一个突破口。尾句是文章的总结,掌握好尾句也有利于掌握全文大意。
  例如,2007年湖南的高考英语卷中完形填空的第一句话是:“ When I was young,my parents ran a snack bar in our small town. ”这句话很明显的告诉大家,这篇文章讲的是关于我们家的小快餐店的故事。
  
  (二)根据上下文语境来确定最佳选项
  
  近年来,完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构,重在文意的干扰,即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中。这种考查方式所占的比例较大,且难度也大,若单纯从句子或个别段落来分析,或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的,若放在全局,则不一定正确。因此,快速浏览全文,领悟文章主旨,通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。
  例1:I learned to play on a piano purchased at Grinnell Brothers in Detroit. My brothers and sisters were taking lessons and I __1___ to play, too. “You ‘re ___2___ young,” I heard over and over.
  1. A.planned B.allowed C. begged D. deared
  2. A.very B.so C.not D.too
  【分析】考生在浏览全文之后会发现这篇文章主要讲的是:一个很有钢琴天赋的小孩在学琴和弹琴之路上的经历和感受。1题和2题的选项设置非常巧妙,1题的A 和C选项从语法和搭配上看都是正确的,但是从文中意思出发,会发现“我”是一个四岁的小孩,在看到哥哥和姐姐弹琴之后,很想弹一弹,于是就“恳求”要一试,于是答案C 就凸显出来。2题表述的是,哥哥姐姐不让我弹琴时常说的一句话“你太小了”,于是答案为“too”。
  
  (三)借助语境做进一步的选择
  
  1.根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案。词的固定搭配,特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的,多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系,这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。解决这类题目要求考生多读、多记,对所学习语或固定搭配牢固掌握,并能灵活运用。
  例2: Mrs. Clark was____1____tea at the time.
  1.A.cooking B.making C.burning D.serving
  分析:从动词与名词的搭配关系角度考虑,“沏茶”用make tea,“上茶”用serve the tea,这是语言使用过程当中约定俗成的习惯用法,所以该题正确答案是B.making,考生也不应受汉语思维习惯的影响而误选A。
  2.根据词汇的意义及用法辨析词义从而确定答案。完形填空题的考查虽然越来越淡化语法,但对语言点的考查依然存在,不过主要体现在词汇搭配和语义辨析两个方面。要做好这种题目,必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来,从词汇意义入手,抓住情节线索解决问题。考生平时也要养成查字典的习惯,对一些相似词的有效和准确的辨析有赖于查英英字典时语言感觉的沉淀。
  例3:Dad taught me a lot about life, especially its hard times. I remembered one of his 1 , one night when I was ready to quit (退出) a political campaign(运动)I was losing, and wrote about it in my diary.
  Tired, feeling the months of 2 , I went up to my study to make some notes.
  1. A. classes B. advice C. lessons D. talks
  2.A.struggle B. working C. battle D. defence
  【分析】class(课,班级,阶级)advice(忠告,建议,不可数名词)lesson(课程,教训)talk(谈话,讲演),根据短文中提供的信息,应该是作者准备退出一场失败了的政治活动时,父亲“教训”了他一顿,所以1题的答案是C.lessons。2题的选项B.working(工作,劳动), D.defence(防卫,辩护)明显不合乎逻辑,A.struggle意为“斗争,战争”,C.battle是指大型战役中的小规模“战斗”。作者在这次政治活动中经历了数月的艰辛,为争取某种权利而进行了艰苦的“斗争”,根据文章的情节线索我们可以确定最佳选项是A。这两个题的解决都借助了词义的辨析,同时也离不开对短文情节发展的把握。
  3.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理。完形填空在语篇信息中总是交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识,考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目,考生对语言的把握不很准确时,利用社会文化知识和生活常识来帮助判断,最终是可以理出头绪来的。
  例4:It was an early morning in summer. In the streets, sleepy-eyed people were moving quickly, heading towards their 1 . This was the beginning of another 2 day in New York City.
  1. A. jobs B. homes C. buses D. offices
  2. A. working B. hot C. same D. ordinary
  【分析】从信息词“early morning”和“sleepy-eyed”来判断,B.homes不符合逻辑,按生活经验,他们是去上班。只有A.jobs才是最合乎逻辑的选项,人们起床后,各自奔向自己的工作岗位。而这种情况是天天发生,是平平常常的,因此2题答案是D.ordinary。
  4.完型填空的材料虽是一篇从完整语篇中挖去数个词,造成语意空白,来检测考生综合运用英语能力的短文,但其句子总是按照特定的逻辑关系,并借助一定的语法结构规则组合起来。建议做题时要根据上下文,寻找文章与答案之间的照应关系,运用逻辑推理,利用前后对应关系,推断最佳答案。
  5.复读全文,认真推敲。填空完成后,还应当再通读一遍全文,看是否做到全文贯通,内容清楚,主题突出,前后呼应。对不通之处,认真推敲,从语义和语法两方面权衡,剔除不当选择。对于个别难度较大的填空,可凭语感选择。再读全文,复查核定。
  总之,完形填空虽为难度较大的一种综合性试题,考生要平时勤学苦练,不断积累并熟练掌握语言、词汇、语法等扎实的基础知识和基本技能,解题过程也要注意运用适当的技巧,克服急躁心理,试着从上下文角度、文化背景角度、生活常识角度、惯用法和固定搭配及语法和词义角度等多角度来进行分析,最终会获得事半功倍的效果。