首页 -> 2007年第5期
学会感动
作者：陈 群
感动源于对生活的挚爱，源于对生命意义的正确领悟，只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界的美好。因此，一个充满爱心的教师首先应该是一个容易感动的教师。试想，一个对什么都无动于衷的教师，又怎么会热爱自己的学生呢？
记得去年我们班上转来一位女生，原先就读于一所很小的农民子弟学校。一开始见到她，一张黝黑的脸庞，一身在农村题材的电视剧里才能见到的碎花布上衣和一条已经洗得有点褪色的裤子，站在我面前，头一直低垂着，似乎像是一只等待屠宰的小羊羔。我极不情愿地把她安排在了比较靠后的一座位上。几个星期的学习下来，感觉她和班里的其他同学在基础上存在着明显的差距，不禁对她产生了一丝厌恶，然而由于一篇日记，让我彻底改变了对她的看法。她在日记中写到：“我要好好读书，妈妈告诉我，如果我的学习成绩跟不上，就会把我送回老家去。在老家，我每天放学后就要去放羊，直到天黑才能回来，我不想再回去了，我需要有个好一点的环境安心读书……”多么朴实的话语，多么简单的念头，在这简单的述说里，我似乎看到她以前在老家生活的情景。顿时，我愕然了，再翻开她的作业本，尽管字迹还很稚嫩，尽管还有许多错别字修改的痕迹，但从字里行间看得出她的每一次作业都是认真的，可我竟然对这样一位热爱读书的孩子产生厌恶。顿时，我感觉到自己与她纯净灵透的心相比，我是多么的狭隘与自私。于是，我工整地在她的日记本里面写上了这么一行字：谢谢你，谢谢你对学习的热爱，谢谢你给老师的感动，老师期盼和你一起进步！写完之后心里充满了幸福，我领悟到了，这就是教育的感动。
教育需要的是一种情境，是一种静悄悄的渗透与体验，是一种来自心灵深处的情感的自然流淌，它不需要说教，更忌讳空洞。罗曼·罗兰曾经说过：世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有性灵。学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人，实在是幸福的。