首页 -> 2007年第9期
体育游戏在体育教学中应用现状的调查与分析
作者：童俊杰
一、体育教师对体育教学中运用体育游戏来提高教学质量的重视程度
由表1中我们可以看出体育教师对体育教学中运用体育游戏来提高教学质量还是比较重视的，有80%的老师回答在体育中“经常组织体育游戏”，15%老师回答“偶尔”，5%的老师回答“从不”，在回答体育游戏作为体育教学的一种手段您认为它重要与否时，有85%的老师回答“重要”，10%的老师认为“一般”，5%的老师认为“不重要”。这说明大部分体育教师对体育教学中运用体育游戏来提高教学质量还是比较重视的，但是从体育教师回答“为了提高教学质量，您会不会了解些新颖的体育游戏组织方法和规则以便以后的教学中使用”的问题中我们发现只有35%的教师会经常去了解这方面的信息，55%的教师偶尔会去了解，10%教师“从来不去了解”，这些数据表明有大部分的教师还不太重视和不善于去更新自己这方面的知识，由此而造成了游戏教材的形式上单调，内容上千篇一律，使体育教学中运用游戏来提高教学质量大打折扣。
二、体育教学中体育游戏在学生中受欢迎程度
据表2的统计在回答“你是否喜欢参加体育游戏”和“是否喜欢主动的协同教师组织游戏”的问题中，分别有74%和67%的同学回答“喜欢”。在回答“你认为一节课中教师组织多少游戏较为合适”的问题中，有66%的同学选择了“3－4个”，9%的同学选择“更多”，只有25%的同学选择了“1－2个”。同此可见体育教学中体育游戏在学生中具有相当高的受欢迎程度，有相当多的同学喜欢参与到体育游戏并会主动的协同教师组织游戏，并且希望教师一节体育课中的出现好几个体育游戏。
三、体育游戏在体育教学中的作用
我们把体育游戏在体育教学中的作用分为下五个部分进行调查研究：教育作用、锻炼作用、掌握和提高动作技能作用、消除疲劳与放松作用、提高学习兴趣作用。据表3的统计我们发现体育游戏在教育作用、锻炼作用、提高学习兴趣作用这三个方面表现明显。通过数据分析我们认为，在体育教学中运用体育游戏，学生的身体素质、集体荣誉感、思想道德等方面都获得了很大的提高，在提高体育课的学习兴趣上也有一定的提高。但是在“掌握和提高所学动作技能的作用”和“消除疲劳放松的作用”这两个方面我们发现效果一般。分析出现以上这些情况的原因，我们认为体育游戏在教育作用、锻炼作用、提高学习兴趣作用这三方面的作用已尼得到大部分的教师认可，因此在游戏教材方面比较充分，所以效果比较明显。相反在“掌握和提高所学动作技能的作用”和“消除疲劳放松的作用”这两个方面我们发现分别只有25%和5%的教师表示认同，有65%的老师坚持认为在体育技术学习时，对于“掌握和提高所学动作技能的作用”和“消除疲劳放松的作用”这两个效果不是十分明显。
四、体育教学中运用体育游戏注意的问题
体育教师在选编和组织体育游戏时，不仅要考虑体育游戏的生物学功能，游戏表面意义的教学功能以及它与基本教材适应程度而且还应考虑到游戏进行中可能出现的负面暗示效应。
（如表4有18%的学生把失败的原因归结为自己的原因，有8%的学生把失败的原因，有8%的学生把失败的原因归结为他人原因，这就可能会形成如“我缺乏运动天赋”或“他们比我笨”的负面暗示效应）以便在教学时能提前制定切实可行的对策，及时抑制负性社会暗示的发生，从而有效的发挥体育游戏的教养功能。另据表4的统计我们发现若在几节课中教师重复组织同一个游戏，你的心理态度的问题时：有高达74%的同学会表示不能接受。这表明同学们对体育游戏的新颖程度非常在意，这对于体育教师在组织游戏教材这一方面提出了很高的要求。
五、结论与建议
1. 体育教师对体育教学中运用体育游戏来提高教学质量还是比较重视的，但是有些教师不太重视和不善于去更新这方面的知识。由此造成了游戏教材形式上的单调，内容上千篇一律，使体育教学中运用体育游戏的效果大打折扣。随着体育教育改革的不断深入，在学校体育工作中，我们应重视体育游戏在体育教学中的重要作用。
2. 体育教学中体育游戏在学生中具有相当高的受欢迎程度，相当多的同学喜欢参与到体育游戏中并会主动的协同教师组织游戏，并且希望一节课中出现好几个体育游戏。
3. 体育游戏在教育作用、锻炼作用、提高学习兴趣作用这三个方面表现明显。通过在体育教学中运用体育游戏，学生的身体素质、集体荣誉感、思想道德等方面都获得很大的提高，在提高体育课的学习兴趣上也有一定的提高。但是在掌握和提高所学动作技能的作用和消除疲劳的作用这两个方面教师的重视程度不够。。所以我们认为在以后的体育教学中，体育教师应当在如何应用体育游戏使同学们掌握和提高所学动作技能和消除疲劳放松这两个方面多做研究，创编出一些好的体育游戏来填补这方面的空白。
4. 游戏的特点和作用是多方面的，但若运用不当将会适得其反，应根据课的目的、内容及课的各部分主要任务来选用游戏。体育教师必须不断地推陈出新，提升体育游戏的存在价值。
参考文献
［1］道寿冬.任何进行游戏教学[J].贵州体育科技.1998，2.
［2］李燕强.试论体育游戏与体育教育[J].北京体育大学学报.1998，2.
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