首页 -> 2007年第11期

真心真意唤真情

作者:何爱珠




  如果问一个老师:“你愿意要一个学习好的学生,还是一个学习不好的学生?”我想每一个教师的回答都会是“学习好的”,因为在长年累月的工作中,我们身负的责任首要的一点就是教给学生知识,并使每一个学生都学有所成。可是在现实中,我们往往会遇到一些学习上不努力或学习差的学生,对于这样的学生我们常常费尽力气也不见得有所回报。于是乎,我们对这样的学生便有了放弃的念头,有了厌烦的感觉,可是我们又有谁能真正理解这些学生呢?
  开学不久,我班邓宇同学的妈妈来校找我,说是她的好朋友的儿子方明在我们学校三(8)班就读,正在办留级的手续。我见她吞吞吐吐的不说话。就直截了当问她“你也想把邓宇留级吗?”她说“大姐,我想听听你的意见。邓宇的爸爸不在家,我不知道怎么办好,其实邓宇只听你的话,留级好,还是不留级的好,就你当家”。其实,我当时心里也挺矛盾的,如果这个学生留级了,我等于甩掉了一个大包袱。邓宇个性强,由于他上面还有个姐姐,所以在家是宝贝,在学校不听老师的话.是属于不好管教的学生,而且成绩只是中等。如果他留级了,我们班就少一个不好管的学生,这样老师会轻松许多。反之,则是留一个麻烦给自己,意味着我会付出更多。一声“大姐”我被感动了,我似乎看到了学生那双渴求的眼睛。也许我不是他人生中最好的老师,可是我希望我不是一个为他指错路的老师。于是,我帮她妈妈进行了分析,认为留级对他成长并不十分有利,再说他的成绩有个中等,留级以后他会感觉无所事事的,我希望他继续跟我学习。事后想起来,自己不见得有那么大的本事来彻底转变一个性格倔强的学生。
  事隔不久,一个星期天的早上,我在街上吃早饭,忽然看见邓宇一人正朝一中方向走去,我就纳闷他家不在这附近啊,再说我们学校在东门,这里离西门不远,他到这里来干嘛?可等我赶出来,却不见人影,我问早餐店的老板,这附近有网吧没?老板说“怎么没有啊,就在那里。”我顺着他手指的方向一看,可不是啊,那就是网吧啊。我毫不犹豫的走上楼去,可我刚走到门口.网吧的老板就把门帘拉上了,我掀开门帘走进去,老板问“你找谁?”我说找我家孩子,我一边说着就走进去了,可没看见邓宇。这时,网吧老板变了脸,恶狠狠地喝斥道“你这个人怎么一早就来这儿找麻烦,走,快走!”说罢,恶狠狠地把我往门外猛地一推。我没有站稳,一下跌倒在地,“咚”地一声,头碰到墙角上,我唉呀一声,伸手一摸,额角上湿润润的。正在这时,忽然看见邓宇从里面冲出来,跑到我的身边,泪流满面地哭喊一声“老师”,跪在地上扶我起来。我的眼泪也流了出来,他扶起我,我搂着他,慢慢地下了楼,默默地向学校走去。
  上午在平静中过去了。放学时,我正准备回家,邓宇推开办公室的门,站在我的面前,把他如何迷恋网吧的事,一五一十地向我说了出来。他满脸泪水,眼睛红肿,他最后沉痛地说:“老师,你完全可以放弃我,但为了我你受了伤,我再不戒掉恶习,真对不住您呀!请老师看我今后的行动吧!”我安慰他说:“你本来是个很不错的学生,偶尔走了一段弯路,现在迷途知返,我相信你会变好的,不要说了,老师相信你!”
  这以后,邓宇完全变了一个人,再也不去网吧了,学习也认真了,但由于前一段时间拉下了许多课程,所以学习成绩一时上不来。为了帮他更快进步,我同各科任课教师打招呼,让他们鼓励邓宇,多提问,多帮助解决学习上的困难。为了树立他的自信心,我特意在一次班会上次搞了一次知识竞赛。根据我平时的观察,邓宇爱搜集古代诗词中的名言名句,我于是多安排这方面的题目,在抢答中,邓宇一个人就答对了五分之三以上。我在总结时说:“同学们,希望大家向邓宇学习,你看他的课外知识多丰富,这和他爱好学习是分不开的。同时也希望邓宇同学在其他学科上也加把劲,做到高平衡发展。”
  从此。邓字和我的交往密切了。他对我无话不谈,有什么困难找我征求办法,有什么委屈找我倾诉,有什么高兴事也告诉我。我也从思想、学习、生活上全方位地关心他,渐渐地,他的自信心增强了,学习劲头更足了,各科成绩明显的进步了。初中毕业终于以586的高分考入了县一中。
  多年来的班主任工作经验告诉我:没有教不好的学生,只有不会教的老师。班主任工作既要苦口婆心,更要有一分母爱之心,只有这样,才能让幼苗健康成长,成为祖国栋梁。