首页 -> 2007年第11期
黑乎乎的纸巾
作者：邴远娥
那天寒风呼啸，天沉着脸，一片昏暗，也许是天气的原因，也许是过度的劳累，脚步怎么也拿不动，似乎那脚不是自己的，一点儿也不听候吩咐。但我还是决定去上班。来到学校，早餐时，刚走进教室同学们就安静的坐在各自的座位上津津有味的吃着早点。这天是出奇的乖巧，但我也没有在意，也没多问，多想。再看看教室后面有几个同学正在整理卫生工具。我心里想着：今天是什么日子?一向都好玩儿，不懂事的他们今天一个个都变得让我快不认识了。看到这心里乐滋滋的，精神也好了许多。
我一句话也没说便去了办公室。随后小干部送来了家庭作业本。我认真的批改作业，无意间翻看前面的作业，便发现里面有纸条。由于本子竖着，纸条飞到了地上。那一刻，我心里纳闷：小小年纪，递纸条?好奇心驱使我快速的弯下腰伸手去捡纸条。然而看到那一行并不整齐、潦潦草草的字迹时，我有些哽咽。“老师，你脸色好难看，去看医生吧!”“老师这花儿送给你，会让你心情好点儿，病也就好多了。”“妈妈说喝茶可以治病，你就喝几杯也许会好点儿”……作业中我发了很多类似的字条，这是从未有过的。虽说语言不同，但却表这着孩子同一种心声一一不希望老师生病。
很快到了上课时间，今天的课堂，孩子们听的格外认真，高高举起的小手也多了起来，就连最怕上语文的小何也出奇的认真。正当讲到精彩之处，我感觉胃里翻江倒海，实在难受，就随机安排学生有感情的自由朗读这段，自己便和往常一样，拿着书也朗读着轻轻的走向垃圾桶，又转身看看了全班，孩子们读的很认真，不会注意到我的，便蹲到垃圾桶边，来不及做什么准备，胃里的东西一涌而出。这时，后排的学生放下书，转过头来看着我：这时琅琅的书声越来越小，第六排、第五排、第四排、第三排……孩子们的头都不约而同的转了过来，且眼神凝视着一点——我!这时有几个孩子在小声嘀咕着什么，声音太小，我无法听清。有两个同学在轻轻的推推搡搡……一会儿，一个男孩子拿着张揉得稀乱的纸巾，红着脸，头低的不能再低，嘟噜着什么，显然是有些害羞。可是手已经伸到了我的跟前。这分明是在说“给!纸!”我接过那个男孩儿的纸巾。他红红的脸蛋儿已慢慢变得白晰，甜甜的对我一笑，笑中带着点儿羞涩。但看上去是那么的可爱。随后三步两步回到座位上。我快速的用那张黑乎乎的纸巾擦试着嘴角边的残留物。一张又一张的纸巾传了过来。站起来，看到孩子们仍然看着我，那目光随着我的走动而不停的移动。我依然保持着那饱满的精神看着孩子们，然而孩子们默不作声，只是痴痴的看着，有些孩子眼圈里有几颗泪花在闪烁。
此时我的眼睛也有些湿润，为了不让孩子们看出，便拿起书轻声朗读着那段话，孩子们也跟随着拿起书本端正坐好，自由的朗读着这段话。那声音是如此响亮，那声音是如此动听，那声音是如此深情……
看着孩子们，泪水不自觉的在眼圈里不停的转圈儿，模糊了我的眼睛。刚才那黑乎乎的纸巾一下子变地纯白、质地细腻，似千年封冻的雪，雪中映着一张张可爱的笑脸，一双双稚气的眼睛，一颗颗纯洁的心。那纸巾白的耀眼，白的夺目，那白洗礼着我的心灵!——孩子也有情!孩子也懂情!