首页 -> 2008年第10期
教师教育现代化素质培养初探
作者：陈 凯
一、提倡“五种精神”、“三个意识”，提高教师思想素质
一所学校的教育水平与声誉是由全体教师共同营造的，教师素质的核心是思想素质。我们要求教师提倡“五种精神”、“三个意识”，即讲“敬业精神、奉献精神、钻研精神、协作精神、创造精神”，树“一流意识、品牌意识、生存意识”。这“五种精神”、“三个意识”概括了教师行业的基本要求。教师要以身作则，为人师表，以整个人格教育学生、影响学生。
要引导教师自觉认真地学习政治理论，努力提高教师的政治素质。忠诚党的教育事业，热爱自己的本职工作，转变教育思想，更新教育观念，增强法制意识，规范教育行为，树立良好的职业道德形象，发扬主人翁精神。对年轻教师更要热情关心，从爱护的角度，严格要求，使他们有理想、有追求、不断进取，真正感到政治上有满足进步的愿望，在艰苦平凡的岗位上甘于奉献、甘为人梯和创建不朽功业的追求和志向，立志通过自己的辛勤耕耘，做一个名符其实的好教师。要使教师树立正确的教育观，认识到教师的职责是育人，塑造人的灵魂。敬业、爱岗、乐教，迎接教育对人才竞争的挑战，卓有成效地从事教书育人的神圣事业，把自己的全部心血灌注在下一代身上，用自己智慧的钥匙，为学生开启科学文化宝库的大门，用自己崇高的品德，去塑造学生美好的心灵。自觉坚持社会主义方向，增强改革创新的意识，为培养德、智、体全面发展的社会主义“四有”新人奉献自己的一切。
二、实行“五百”战略，实施名师工程，提高青年教师的业务素质
在信息社会中，对教师的知识结构要求更高了，即要求教师成为纵横相交的T型人才或复合型人才。在横向，教师应成为信息社会知识阶层所需的比较广阔的知识面。在纵向，即在教育科学和其所教的学科方面应具有精深的知识，具有这种广博与精深相结合的知识结构，才能适应教师工作的需要。
1．实行“五百”战略
为了不断提高青年教师的素质，学校制定了个“五百”战略，即100%的青年教师参加教改课题实验，这就要求青年教师进行有效的科学研究，自觉掌握教学规律，探讨和发现新的教育方式和教学方法，使教学技术更先进，教学形式更加多样，具有研究能力；100%的青年教师教学基本功达标；100%的青年教师达到一专多能；100%的青年教师会操作计算机，教育技术的发展将为教师提供许多新的传授知识的手段，这就要求青年教师能熟悉运用现代化教学工具，能制作教学所需的软件，具有较强的操作能力，获得信息和利用信息的能力；100%的青年教师会运用普通话授课和与学生对话。
2．实施名师工程
学校为了培养青年教师教育现代化素质，在青年教师中实施名师工程，培养名师、发展名师培养对象。
教师是学校教育教学活动的主角，工作在教学第一线。国家制定的教育方针、教学计划、教学大纲，学校教育教学工作，只能依靠教师来贯彻和组织实施。离开了教师，学校教育教学工作就无法进行。要充分信任教师，放手让他们创造性地工作，发挥他们的积极作用。要积极鼓励青年教师钻研业务，以创新精神，不断探索新的科学教育教学模式，为他们提供学习、提高的机会，让他们不断实践，不断探索，不断研究，不断创新。在教学实践中，帮助和指导教师认真总结经验和教训。学校要组织青年教师进行基本功训练、表演、竞赛等活动，提高青年教师对教学工作的严肃性、科学性、规范性的认识，克服工作中随意性，掌握教育规律，提高业务水平，保证教育教学工作的高效益高质量。激发青年教师树立终生学习的观念，不断更新自己的知识结构，掌握好现代教育理论和技术，达到具有精深的专业知识，必备的教育科学知识，广博的相关学科知识，去诱发学生的创造动机，培养学生创造的意志品质，铸就学生创造的心灵。让青年教师在教坛上发挥自己的聪明才智，形成自己的独特的教学风格，成为名师。
三、增强集体凝聚力，满足理想和成就需要
学校领导要想教师之所想，急教师之所急，经常和教师促膝谈心，平等相处，打成一片，以诚相待，亲密无间，当好教师的知心朋友，努力营造一个民主、和谐的氛围。运用激励机制，充分肯定教师在工作中所取得的成绩，及时鼓励和表扬，激发教师的工作积极性。要让教师积极参与学校的民主管理，为他们提供舞台，增强教师当家作主的意识和工作责任感，激发教师的主动精神和创造才能。这样，能够集思广益，克服工作中的主观主义，减少决策失误，使教师与领导同心协力，全力以赴实现学校的工作目标。
四、教学科研相结合，优化教育教学过程
课堂教学是实施素质的主渠道，我们必须优化课堂教学过程。在课堂教学中，要求青年教师“抓两头，带中间，面向全体”，即“学有特长”和“学有困难”的学生，不能让学习困难的学生上课听“天书”，下课请“家教”。教学内容由以应试需要为标准转变为适应学生基础素质的结构需要。教学过程生动活泼，教师不但要传授知识，发展学生智能，而且要促进学生情感的发展。
五、培养高素质的教师，校长是关键
校长是学校管理的灵魂，是学校管理主体的重要决策者。只有德才兼备的好校长，才能建设一个团结协作的领导班子，带出一支高素质的青年教师队伍。
榜样的力量是无穷的。学校领导要正确使用权力并发挥领导的能动性，以情感人，以行动人，使教师信服，实事求是地鼓励和表扬教师，不断提高青年教师的政治素质、工作能力的业务水平，建设一支高素质的青年教师队伍，学校一定会越办越好越办越有特色。