只许浪漫，不许风流(34)_邱美煊

三十四

　　刚上课的时候我心情无比激动，心想，听队长上课一定受益匪浅，终生受用。我抱着程门立雪的心态端坐着聆听，才听了个开头，就觉得没有创意。后来想想，说不定他的课就好像是红烧鲫鱼，头基本不能吃，最好的东西在腰上，吃起来满口生津；尾巴也不错，香酥无比。

　　过了五分钟，黄三已经把脑袋搁在我肩膀上要睡觉了。我一耸肩，他的脑袋往下一掉，马上醒过来，我说，"听课，认真点。"黄三"哦"了一声，然后晃了晃脑袋，似乎要把瞌睡虫甩掉。而前面的几个本校老师也跟黄三做同样的动作。再过了5分钟，黄三嘟哝了一声"我真的不行了"，接着说："你肩膀借我靠一下。"不由分说就枕在我肩膀上。我轻轻"喂"了一声，没有反应。这时我看前面的一位老师也很不由自主地趴下了，还有一位则把左手握成拳头，顶住腮，手肘撑在桌子上，右手握着一支笔，支着脑袋，加上脖子刚好形成三角形的稳定结构，保证头能够保持微微倾斜而不倒的姿势（本校老师的座位有桌子，而实习生则自己搬凳子，坐在教室后面的空地上，靠墙。作者注）。我想这位老师一定是在怅恨自己没有先见之明，事先没有戴墨镜来，现在闭着眼睛打盹，不仅是对台上老师的蔑视，也是对自己事业的不尊重--戴墨镜虽然能瞒过一些人，却不能骗过自己，但是中国人的习性大多如此：只要能瞒过别人，便是胜利，就好比当官的撒谎，务必求光滑圆亮，只求哄过上级。

　　课渐渐接近中间，我发现还是和鱼头一样的味道，第一个反应是觉得，今天吃的是大头鲫鱼，现在才过15分钟，鱼头刚过去，鱼身马上就出来了。又硬撑了5分钟，发现还是鱼头，我就觉得有点失望。

　　她偶尔在黑板上写板书，可是因为自己的字小而难看，所以一心想把它撑大，不小心写小了，便用闲着的手掌抹去，重新再写。因为只有一只手闲着，顾不了这么多小家伙，难免有漏抹的时候。因此，那些字看起来有大有小，高低起伏，让人推测她是不是学过园艺设计，将画假山蓝图的本领嫁接到板书上，以增添错落有致的美感。等她写完我们又发现，她的板书从左到右的同时也从低到高地上扬，如同50年代的社会主义一般，一路高歌猛进。按照"我手写我心"的创作原则，倒充分体现了她的进取心。看完以后她自己也忍不住检查一遍，发现字实在难以恭维，便耿耿于怀。想着台下师生可能多有挑剔，就开始局促不安，直接的后果是口中也跟着出现错落有致的失误。但是说出去的话如同泼出去的水，只恨不能收回来吞个干净。无奈之下只好纠正，刚抹过黑板的手带起一片洁白，在空中乱挥，仿佛说出去的话也像之前写的字一样，可以用手抹去了重来。

　　我忍不住又想，今天队长做的菜指不定不是红烧鱼，既然不能把它当鱼吃，那就把它当汤喝好了。俗话说"好货沉底"，一锅汤的精华全部都沉在底下，这个我知道。也许要等队长讲到最后，才能够发现他上课的好处。就像是侦探小说，悬念不到最后一刻绝不揭晓。那还有20分钟我也乘机瞌睡了一下，所以就把头靠在黄三的头上，我活了二十几年，第一次用上这么有型的枕头，睡得还挺香的。

　　睡着睡着，听见一阵掌声，忽然感觉枕头被人抽掉，睁开眼睛一看，原来已经下课了，而队长正在和学生说告别的话。心中大叫可惜，瞌睡了一下，连鱼尾巴都被人吃光了--不过感觉这鱼也长得太奇怪，除了大大的头，就是小小的尾巴，腰全没了。

　　腰这个东西也真奇怪，有些鱼有，有些没有；不止是鱼，连人也这样，有些人有，有些人没有。我们年级有一个女生，黄三称她为"没腰的"，在后面看这个女生，从肩膀以下，就是一个水桶的形状，如果她穿上紧身衣，别人一定会怀疑她小时候可能差点溺水而亡，后来得了惧水症，一天二十四小时都带着游泳圈以备不测。她天天叫着要减肥，可是体重却一天一天地加上去，让人于心不忍，不忍心多看她一眼。

　　黄三和这个女生在同一个班上体育课，在一次练五步拳的时候，体育老师说："大家扎好马步，双手握拳，拳心向上，放在腰间。"黄三很幽默地应了一句，"老师，没腰的怎么办？"全班的同学差点就要背过气去，连老师都受不了，不过这个和上语文课没有多大关系。

　　听完这节课以后我诗兴大发，填词一首，发表在当天的日记里：

　　如梦令·听课

　　队长风仪四方，

　　虽然初上讲台。

　　奏乐为催眠，

　　此声可敌天籁。

　　你看，你看，

　　睡得东倒西歪。

　　黄三睡了整整一节课，似乎还是意犹未尽，而身边的一位女老师则露出如释重负的表情，看她的样子，仿佛和睡魔斗争了整整四十五分钟，显出一种大获全胜后的成就感，又有些疲惫不堪。

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