首页 -> 2005年第8期

　　文题一:
　　
　　2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。28岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误——向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。
　　此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞着手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗·哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。
　　面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了。面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广的胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗·哈姆一个安静的比赛环境。
　　涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”；他没有打败对手，但他以自己的宽容征服了观众。
　　读罢这则材料，请以“宽容”为话题，结合自身的学习、生活实际，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。
　　
　　写作提示:
　　
　　古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。在日常学习、生活中，师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一些误会。面对此情此景怎么办？要学会宽容，与人为善，学会化干戈为玉帛，要多看别人的优点、长处，不要戴有色眼镜看人。
　　“宽容”这个话题，应该有很多内容可写，很多角度可选。可以写成记叙文，通过叙述亲身经历的事情，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值，或通过叙述一件小事来表现“只有能宽容别人的人才配受到他人的宽容”的主题思想；可以写成议论文，从自己生活中的经历入手，回忆一些现象，然后选择某一桩事例，作为话题，深入剖析宽容的好处，并进一步指出能够做到宽容是一个人有道德、有修养的表现。当然，也可作反面论述，如果面对一些芝麻绿豆般的小事，就耿耿于怀，睚眦必报，甚至剑拔弩张，后果又将会如何呢？……
　　
　　文题二：
　　
　　古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音，圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的画面，千只纤手曼颤，千只慧眼闪烁，将春节晚会的气氛推向高潮时，人们的心灵被深深地震撼了！
　　《千手观音》为什么能够这般美妙？因为她是演绎以善为核心的观世音文化的艺术珍品。在世界上，特别是在中国、日本、东南亚，人们对观音菩萨的崇敬早已超越了佛教的范围，具有广泛的民俗特色和厚重的文化底蕴。观世音的一切言行都以善为出发点，教人一心向善，倡导与人为善，主张广结善缘，劝人改恶从善。这与今天我们倡导爱心、追求人际和谐、营造社会安定，实际上没有什么不同。
　　请以“善”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
　　要求：文体不限，题目自拟，不少于600字。
　　
　　写作提示：
　　
　　人之初，性本善。善乃人之本性，是中华民族的传统美德。在今天的现实生活中，善依然萦绕在我们周围，每天我们都可以见到许多善人善事，听到许多善言善语。今天流行的“爱心”、“温馨”、“和谐”等不过是它的现代版，内涵如一。有善相随，好人一生平安；有善在心，你就是一个好人。
　　我们以“善”为话题写作文，首先要调动生活积累，回忆令你记忆犹新的善人或善事，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，还可以展开想象的翅膀，去编写与“善”有关的寓言、故事、戏剧等。
　　文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“善”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。