首页 -> 2005年第9期

　　8岁的比利问父亲：爸爸，我们国家为什么要入侵伊拉克？
　　父亲答：那里有大规模杀伤性武器。
　　问：但是电视上说核查人员在那里什么也没找到。
　　答：伊拉克人把这些武器藏起来了，我们的政府知道入侵比核查更管用。
　　问：如果那里有这些武器，为什么在我们进攻的时候，他们不拿出来使用呢？
　　答：不拿出来就是为了不让人家知道他们有这些武器，他们宁可被杀死，也不自卫。
　　问：一个国家的人民怎么会宁可被杀死，也不自卫呢？
　　答：他们的文化与我们的不一样。他们宁愿被杀死后进入天堂。要记住萨达姆是一个残忍的独裁者。
　　问：他有多残忍？
　　答：他对人民严刑拷打，滥杀无辜。
　　问：我们在巴格达干什么？
　　答：我们可不一样，我们在那里抓人打人是为了保卫人权和自由。
　　问：我们在阿富汗也是这样吗？
　　答：我们到哪儿去的责任在本·拉丹。
　　问：他是阿富汗人吗？
　　答：不是，他是沙特阿拉伯人。
　　问：那我们为什么不侵略沙特阿拉伯呢？
　　答：因为他们的政府是我们的朋友。
　　问：萨达姆1980年同伊朗打仗的时候，也是我们的朋友吗？
　　答：是的，同我们的敌人打仗就是我们的朋友。
　　问：为什么我们有敌人呢？
　　答：因为很多国家嫉妒我们的发达。
　　问：嫉妒不是一个嫉妒者的问题吗？
　　答：今天的嫉妒者，就可能变成明天的恐怖分子。
　　问：恐怖分子是什么人？
　　答：思想与我们不同的人。
　　问：伊拉克袭击我们了吗？
　　答：没有，但是我们现在发动的是先发制人的战争，防患于未然。
　　问：战争中使用的武器是我们制造的吗？
　　答：很大一部分是我们制造的，因为战争对我们的经济有利。
　　问：也就是说我们发财，要以其他国家人民的死亡为代价？
　　答：这是市场规律。
　　问：难道一条人命还没有一枚导弹重要吗？你以前不是这样说的。
　　答：我以前只是在理论上，实际上不是那样。在市场上只有消费者的生命是重要的。
　　问：那其他人的生命呢？
　　答：任何东西太多了，都不好。风多了，就形成台风；水多了，就形成洪水；嘴多了，就引起饥饿。
　　问：你是说我们现在像萨达姆和塔利班一样杀人？
　　答：我们杀人是为了自由，他们不是。
　　问：也包括和我们一样的小孩子？
　　答：你同他们不一样，我们的敌人生孩子，这不是我们的过错。
　　问：上帝同意吗？
　　答：同意，我们的总统直接与上帝说话。
　　问：怎么说？
　　答：他的头脑里能听到上帝的声音。上帝挑选他来发动惩恶扬善的战争。
　　问：上帝和真主不是一个人吗？
　　答：比利，你问得太多了。请你不要把我们的上帝同他们的上帝相提并论。（选自《参考消息》2004年10月14日）
　　
　　阅读思考：
　　1.军事问题是一个很严肃的话题，作者选取一个几岁的孩子作为对话的主角，其用意是什么？
　　2.文中的“比利”和“父亲”各代表了哪类人？
　　3.文中“比利”的问话和“父亲”的回答，各体现了怎样的特点？（精炼概括）
　　4.从本文的“对话”中，你了解到的美国政府是一个什么样的政府？
　　5.就文章的写作特点，谈谈你的看法。
　　6.以文中“比利”的身份，根据你了解到的美伊战争事实，再提一两个问题。
　　（河北白纯英庄洪江拟题）
　　
　　参考答案
　　1.童言无忌，以小孩子的口提出，说明文中所提问题的真实，从而起到揭露事实真相的作用。（意思对即可） 2.比利：世界上所有向往和平的人们；父亲：肆意发动战争、践踏和平、侵犯人权的人。（意思对即可） 3.比利的问话：纯真、直率；父亲的回答：强词夺理。 4.要点：恃强凌弱，推行强权政治，在战争和人权问题上搞双重标准等。 5.能抓住文章的特点，表达出自己的看法，言之成理即可。如，采用对话的形式，新颖独特；把极其严肃的问题，以轻松的谈话表现，活泼而具有强烈的讽刺意味等。 6.略