首页 -> 2006年第1期

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》、《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
　　东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
　　1.本文节选自《宋学士文集》，作者_______，他与________、高启被合称为“明初诗文三大家”。
　　2.解释下列加着重号的词语的含义。
　　（１）以书假余 假：_____________________
　　（２）俟其欣悦 俟：_____________________
　　（３）持汤沃灌 汤：_____________________
　　（4）乡人子谒余 谒：_____________________
　　3.请在文中找出作者不辞艰辛上门求教的句子，并把它写在下面的横线上。
　　答：__________________________________________________________
　　4.请根据文中内容以“勤苦”、“懒惰”为首词写一组不少于五个字的对偶句。
　　勤苦______________________________；
　　懒惰______________________________。
　　5.文章讲述了作者对学习的态度。请从学过的古诗词或文言文中找出一句表明学习态度的完整的句子，写在下面的横线上。
　　答：____________________________________________________
　　6.第一段中作者是从哪几方面写自己求学艰苦的？
　　答：___________________________________________________________
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　　7.作者写自己外出求师时，具体写到了老师“未尝稍降辞色”、“叱咄”，作者的用意是什么？
　　答：___________________________________________________________
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　　8.“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”的含义是什么？
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　　9.文中写到“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”。你赞成作者的做法吗？谈谈看法。
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　　10.作者用自己求学的故事来勉励马君则学习，阅读本文后你受到了什么启示？
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　　（吉林　张国学设计）