首页 -> 2006年第3期

　　有这样一个地方，它处在偏远的山区，物质条件非常之差，但这里有一个热爱学生的年轻老师，有一群活泼可爱、渴望知识的孩子，有一群淳朴而执著的山民。于是，每当春天到来时，这里就会花香四溢，堞蜂翩翩。好一个美丽的地方！
　　但这个地方又是一个让人伤心的地方。它偏僻、贫穷、交通不便，上课的时候连粉笔都没有，只能用抹布蘸着水写，然后再撒上尘土。条件如此之艰苦，是我们无法想象的。怪不得作者的弟弟刚去了两天，就懊丧地回来了。问他，他闷声不语，问急了，才说那不是人呆的地方；确实，生活在优越环境里的青年，谁愿意去忍受那份清苦?谁又能受得了那份寂寞?可作者有一个好父亲，他不相信这世上有不是人呆的地方，在他的思想中，只要有人住，就是人呆的地方。于是在“爹”的骂声和木棒的威胁下，“弟弟”又回到了这个不是人呆的地方，并且渐渐地爱上了这个地方。
　　原因是这里条件虽艰苦，但这里的学生可爱、好学，渴望知识，他们需要“弟弟”这样的老师；这里的山民淳朴、执著，尊重老师，他们同样需要“弟弟”这样的老师。于是，学生们得了奖状，“弟弟”引以为荣，还把奖状寄回了家，让家人跟他一起分享；家长把好吃的肉块和用黄鼠狼皮做成的坎肩送给“弟弟”，肉虽然被“弟弟”呕了，但“弟弟”的心里是暖的，坎肩“弟弟”寄回了家，又被“爹”寄了回去，后来被“弟弟”卖了，买了些粉笔、教具之类。就这样，“弟弟”一点点地爱上了这个美丽而令人伤心的地方。
　　“爹”去找过“弟弟”，却哭着回来了。写信劝“弟弟”，让他回来跟“爹”在大棚里种反季菜抓钱，可“弟弟”拒绝了。他坚决地说：“决定了，不回去！”虽是短短的几句话，却对自己的人生作出了选择。 “弟弟”的选择是对的，因为这里条件虽艰苦，但这里需要他，需要他这样的年轻老师。他觉得作为新时代的有志青年，他有这个责任为祖国的教育事业贡献自己的青春，他决定以百倍的热情投入到自己这份虽清苦却极有意义的工作中去。
　　春天来了，学生们把山上的花儿连泥挖回，种在教室外，引来了许多美丽的蜂儿。你闻到花香了吗?你不想欣赏这蜂儿的舞蹈吗?那就来这个美丽而令人伤心的地方看看吧！