首页 -> 2006年第4期

　　2006年中考文言文阅读专题训练参考答案
　　《范仲淹有志于天下》、《岳阳楼记(节选)》 1．(1)有的时候 (2)就 (3)探求 思想感情 2．B 3．(1)妻子与孩子们穿的、吃的只是满足于(简单的)需要罢了。(2)没有这种人，我同谁—道呢? 4．“发愤苦读”的句子：或夜昏怠，辄以水沃面；食不给,啖粥而读。体现作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现的是作者忧同忧民、以天下为己任的高尚情怀；在［甲］文中，他是以这句话自勉的，而在[乙］文中，这句话已经成为他的政治抱负了。感受：允许从各个角度来谈，此略。
　　《与朱元思书(节选1》、(始得西山宴游记(节选)) 1．(1)向 (2)指点 (3)从此2．(1)蝉不停地叫着，猿不停地啼着。(2)持杯满饮，颓然欲醉，不知太阳落山了。3．(1) 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2)攀援而登，箕踞而遨 心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始 4．相同点：都表达了作者对景物的赞美之情，也表达了作者对美景的留恋之情。不同点：[甲]文的作者带有苦恼的心情，[乙]文的作者带有欣喜的心情。
　　
　　2006年中考说明文阅读专题训练参考答案
　　
　　蛛网奥秘新探 1．说明的主要对象：蛛网的奥秘。新“发现”：可以是概括的——发现了蜘蛛湿丝的独特构造；发现了蜘蛛的湿丝并不是单丝。也可以是具体的——发现了湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶黏液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线，可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。 2．(1)蜘蛛体内有一种骨蛋白，它在蜘蛛体内时呈液体状，一旦排出体外遇到空气就硬化为丝。(2)这是由举例子这一说明方法的特点——用人们比较熟悉的、有代表性的事物来做例子——决定的，相对而言，圆蛛是最常见的一种蜘蛛了。(3)分类别；作比较。 3．第一问：不会。第二问：不仅英国的蜘蛛一年之中所消灭的昆虫的总重量难以统计，就是全体英国人的体重总量也很难有个准确的数值，作者只是想借此说明蜘蛛可以消灭大量的蚊、蝇等昆虫，类似的内容是不需要准确数字的，因此这样写并不影响说明文语言的准确性和严密性。4．提示：可围绕着“产品名称”、“产品特点”、“用途”、“制作过程”等方面来介绍，示例略。
　　动物带来的高科技 1．一、神奇的“生物钢”；二、蝗虫的避免撞车功能；三、蝙蝠拐杖。2．“生物钢”是一种由转基因羊奶或牛奶的纤维中造出的具有超强韧性的物质。3．“生物钢”不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染。4．牛比山羊对植被的破坏性小；牛的产奶量比山羊高得多。5．蝗虫在飞行时能躲避其他运动物体。6．盲人使用“蝙蝠拐杖”，就可以知道障碍物的具体方位，能够及时躲开障碍物，能对盲人的出行起到指引作用。所以这“蝙蝠拐杖”对盲人来说就像是一幅“脑中地图”。
　　
　　2006年中考议论文阅读专题训练参考答案
　　
　　书的征服(节选) 1．一个人不能只是被书征服，还要善于征服书。允许有其他概括。2．抓住精髓(吃透)，摸清规律(掌握)，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真阅读、仔细品味对自己有益的好书；阅读消遣、娱乐类的书时不要占据正规时间和太多时间；坚持终生阅读生活这部“书”。能说出三点即可。3．(1)占据了我们的空间，占用了我们的时间，控制着我们的头脑。允许有其他概括。(2)“能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己”的书。也可以用自己的话进行概括。(3)意思：这是作者在怎样对待“好书”这个问题上对我们的忠告，意思是即使是“好书”也不能过于迷信。允许有其他表述。修辞方法：比喻。4．概括性的事实型论据。5．答案不唯一，但所写的必须是书名，且不能有错别字。
　　让孩子们刚强起来 1．北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13％提高到50%。 2．支持态度。依据：“东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。” 3.在铸造学生的意志品质和内在气质方面存在着明显的不足。4．用权威人士的话来证明培养学生坚强品格的重要性。5.应重视培养孩子的坚强品格。6．指缺乏坚强品格的“乖孩子”。 7．开放性试题，言之成理即可。
　　
　　2006年中考记叙文阅读专题训练参考答案
　　
　　萌芽 1．文章主要写了两件事：第一件事——男孩想让葡萄核长出葡萄苗，结果遭到了父亲的粗暴对待；第二件事——女孩想让葡萄核长出葡萄苗，却得到了父亲的暗中帮助。允许有其他概括。2．(1)让种下去的葡萄核长出葡萄苗来。(2)你说的这些我都知道，我也是每天都给葡萄核浇水的，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把我的花盆给摔碎了。允许有其他表述。(3)称赞的理由：答案不唯一，允许有多种说法，如：女孩的父亲能理解孩子的心，女孩的父亲懂得尊重孩子的感情等。“哭”的原因：答案不唯一，允许有多种说法，如：为自己的不幸遭遇而哭，为父亲的不理解而哭等。3．我的观点：不能删掉。这段“重复”不仅非常准确地表现出了小男孩纯真的个性(刻画人物的需要)，也是为了将两件事情的前因后果进行全面的对比(表达的需要)。4．这里的“萌芽”，既有写实的成分(孩子们渴望长出的葡萄的萌芽)，又有写虚的成分(孩子们创新精神和创新意识的萌发)；文章以“萌芽”为题，既寄托着作者关心孩子们成长的心情，又表达了作者对家长、老师等人在保护孩子们创造精神方面的要求和希望。允许有其他概括。5．答案不唯一，允许从多个角度来谈。
　　暖心的故事 1．学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。2．这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。3．心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。4．表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。5．我们应该珍惜今天优越的学习条件，刻苦学习，学好本领。6．那位管理员是一个工作认真负责、坚持原则，却又极具爱心的人。
　　
　　2006年中考语文模拟试题(一)参考答案
　　
　　第一部分(26分)
　　1．(1)páng (2)bìng (3)镳 (4)隙(每个1分) 2．(1)千学万学学做真人 (2)走的人多了，也便成了路 (3)今夜月明人尽望 王建 (4)商女不知亡国恨
　　泊秦淮 (5)无案牍之劳形 (6)先天下之忧而忧 (7)别是一番滋味在心头 (8)人间哪得几回闻(第二句两空1分，其他每空1分，若有错、漏、添字，该空不得分)3．世界人口急剧增长(或：地球人口增长过快)4。答案开放。要热情诚恳、亲切自然，简洁明快，饱含激情，充满崇敬赞美之情。示例：今天秋高气爽，阳光灿烂，我们全校师生非常荣幸地迎来

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