首页 -> 2007年第9期

　　记叙文阅读参考答案
　　
　　牡丹的拒绝
　　1　(1)徒有虚名；(2)今春太冷；(3)禀性难改。2　拒绝了本该属于它的荣誉和赞颂，也拒绝了萎顿衰老，拒绝了寒冷；它具有不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗和卓尔不群的个性。3　(1)使用了拟人手法，“苍白”表现了春日的寒冷，“竭力抚弄”表现了阳光希望催开牡丹的愿望，而牡丹“无动于衷”则体现了牡丹拒绝开放的态度。(没分点答，但是答出牡丹拒绝开放的态度也可)(2)使用比喻、拟人的修辞手法，(答一种即可)形象生动地表现了牡丹落花超越萎顿和衰老，不吝惜生命的惊心动魄的美。4　富贵：权责的象征或者指牡丹雍容华贵的外表：高贵：牡丹不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗和卓尔不群的个性。5　托物言志(托物喻人) 感悟略。
　　
　　暗 记
　　
　　1　石丁在画上做的暗号；对别人不信任。2　(1)得意之作要寄往北京参展；(2)第一次与装裱人胡笛打交道；(3)石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人很多。3　(1)突出石丁找不到暗记，以为是胡笛的仿作的愤怒心情；(2)体现石丁为胡笛的高尚人品和高超的技艺而折服，并时自己的行为深感羞愧的心情。4　他把暗记移到右下部第五重石壁的皱纹里：因为他认为这个暗记“有污这一幅扛鼎之作”。5　(1)坦诚相待是互信的基础；(2)品格高尚和技艺高超的人令人钦佩。6　开放题：(1)同意。“害人之心不可有，防人之心不可无”；(2)不同意。“疑人不用，用人不疑”。两种观点都可，只要理由充分，自圆其说即可。
　　
　　人生一课
　　
　　1　可以是梗概式的，也可以是提纲式的，此略。2　施教者是詹姆斯先生：“一课”的具体内容可以从多个方面去概括，如：要学会尊重每一个人，对有损企业形象的人和事要坚决予以批评和制止等。3　“明线”是那位妇人教育自己的儿子，“暗线”是詹姆斯先生教育他的员工和我们读者。(允许有其他表述)4　是有意为之。因为她是“突然从随身挎包里揪出一把手巾纸揉成一团，一甩手扔出去”的，还“满不在乎地”看着老人；在面对男孩的问话时，那“妇人对他摆手，示意他不要作声”。那位妇人的用意是想借机教育自己的儿子。5　不能省略掉。这是一段“补叙”，是“妇人好像很生气的样子”的主要原因，如果去掉了，故事情节就显得不够连贯和顺畅了。6　是那位主管任免各级员工的高层人员。7　答案不唯一，允许从各个角度来谈。如：难忘这“人生一课”；懂得尊重每一个人比什么都重要等。8　略。
　　
　　议论文阅读参考答案
　　
　　豁达与和谐
　　1　豁达是和谐的一种内在元素、外在表现。2　豁达首先是思想通达。3　道理论证。4　豁达需要开阔胸襟、宽宏气量。示例：司马光《资治通鉴》记载，武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，司马光评价他“宽厚清慎，犯而不校”。有朝臣骂他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬?”当时的名相狄仁杰也瞧不起娄师德。想把他排挤出朝廷，他也不计较，后来武则天告诉狄仁杰：“我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。”狄仁杰听了惭愧不已。5　提示：可从以下几个方面谈：(1)豁达在建设和谐社会方面的作用；(2)豁达在自己的学习生活中的重要性。
　　
　　人际和谐需天真
　　1　人际和谐需天真。2　四个方面：(1)和谐需要天真活泼；(2)和谐需要天真烂漫；(3)和谐需要天真无邪；(4)和谐就是天真可爱。3　己所不欲，勿施于人。4　(1)用生动的语言阐释了“天真”的内涵；(2)引出下文的四个分论点。5　并列；6　辨证性；7　提示：如天真豁达、天真大度等。
　　
　　说明文阅读参考答案
　　
　　鸟类的声音
　　1　han biao　2　不能。“有许多”说明发声的鱼类多，但不是全部，如去掉就显得绝对了，说明不够准确。3　有的是为了躲避或恐吓敌害，有的是在生殖期为了招引异性，有的则是由于环境的变化不适合它们的生活备件而造成的。一是利用仪器测知鱼的声音，准确捕捞：二是利用鱼发声招引异性的现象，诱捕鱼群。4　分类别，如对怎样发声解释为动力学声音、生理学声音：举例子：(1)有的鱼发声是为了躲避或恐吓敌害，有的是在生殖期为了招引性，有的则是由于外界环境的变化不适合它们的生活条件而造成的。(2)有些鱼类，如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的，鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声，还有不少鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发出声音的。5　①②Ⅱ③④⑤⑥⑦⑧⑨层意略。
　　
　　探寻失眠的原因
　　1　常见的失眠症状。2　列数字；失眠的人数多，影响大。3　(1)不喝咖啡、浓茶。(2)不看刺激性强的电视节目、书刊杂志等。(3)关闭房间内的所有光源。(4)用温水泡脚。4　(1)暂时性失眠。(2)长期失眠。5　窒息性失眠。6　(1)因心理物理导致失眠。(2)因压力或病痛导致失眠。(3)因器质性原因导致失眠。
　　
　　文言文阅读参考答案
　　
　　庄子送葬
　　1　(1)让、叫　(2)把　2　(1)砍尽了白灰而没伤鼻子。(2)我砍的对象已经死很久了。3　纯厚真挚的情谊。钟子期死后，俞伯牙摔琴谢知音。4　运斤成风，比喻手法熟练、技艺高超。5　符合题意要求，语句通顺即可。
　　译文：
　　庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂上像苍蝇翅膀那样大小的白灰，让匠石把白点砍掉。匠石挥动斧子声声作响，(郢人)任凭匠石砍掉它，砍尽了白灰而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召见匠石说：‘尝试着为我砍一次看看。’匠石回答说：‘我以前曾经为人砍过。即使这样，不过我砍的对象已经死很久了：’自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了!”
　　
　　常羊学射
　　1　B跑出来　2　B(B介词，向；A介词，在；C介词，到：D介词，比)3　(1)你想知道射箭的道理吗?(2)把一片树叶放在百步之外用箭射它。4　这则故事告诉我们，做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标，三心二意，左顾右盼，是学习和工作的大敌。